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初等中等学校の複雑化...

初等中等学校の複雑化・困難化した課題に対応する専門的な教師の語り : 愛知県X地方のベテラン通級指導担当者の教職アイデンティティ

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初等中等学校の複雑化・困難化した課題に対応する専門的な教師の語り : 愛知県X地方のベテラン通級指導担当者の教職アイデンティティ

国立国会図書館請求記号
Z71-F284
国立国会図書館書誌ID
033831306
資料種別
記事
著者
浜 えりか
出版者
瑞穂 : 中部教育学会
出版年
2024-06
資料形態
掲載誌名
中部教育学会紀要 = The Chubu journal of educational research (24):2024.6
掲載ページ
p.57-71
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
浜 えりか
著者標目
並列タイトル等
Narratives of Professional Teachers Responding to Increasingly Complex and Difficult Challenges in Elementary and Secondary Schools : Teaching Identity of Veteran Resource Room Teachers in the X Region of Aichi Prefecture, Japan
タイトル(掲載誌)
中部教育学会紀要 = The Chubu journal of educational research
巻号年月日等(掲載誌)
(24):2024.6
掲載号
24
掲載ページ
57-71
掲載年月日(W3CDTF)
2024-06