LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害
• タイトルよみ: LD, ADHD & ASD : ガクシュウ ショウガイ チュウイ ケッカン タドウセイ ショウガイ ジヘイショウ スペクトラム ショウガイ
• 巻次・部編番号: 22巻2号(通号89) 2024年4月
• 著者標目: 明治図書出版株式会社 メイジ トショ シュッパン カブシキ ガイシャ ( 00647384 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明治図書出版
• 出版年月日等: 2024
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 刊行巻次・年月次: 10巻2号 = no. 41 (2012年4月号)-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: キータイトル展開形: LD, ADHD and ASD キータイトル テンカイケイ: LD, ADHD and ASD
• その他のタイトル（略タイトル）: LD ADHD ASD
• その他のタイトル（キー・タイトル）: LD, ADHD & ASD
• ISSN（掲載誌）: 2188-4307
• ISSN-L（掲載誌）: 2188-4307
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-G682
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000412706
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 023532639; http://id.ndl.go.jp/bib/023532639
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

いま求められていること (特集 はじめての特別支援教育担当が一歩を踏み出すための先輩からのエール&アドバイス)

はじめて支援を必要とする子どもを引き継いだ先生へ 子どもの「分かった!」「できた!」が一番の醍醐味 (特集 はじめての特別支援教育担当が一歩を踏み出すための先輩からのエール&アドバイス ; 一歩踏み出す特別支援教育 先輩からのエール&アドバイス)

はじめて担任する子どもに困難さがありそう,と感じた先生へ 安心感に満ちた教室づくりのヒント (特集 はじめての特別支援教育担当が一歩を踏み出すための先輩からのエール&アドバイス ; 一歩踏み出す特別支援教育 先輩からのエール&アドバイス)

はじめて特別支援教育コーディネーターになった先生へ 無理せず「聞くこと」「頼ること」から (特集 はじめての特別支援教育担当が一歩を踏み出すための先輩からのエール&アドバイス ; 一歩踏み出す特別支援教育 先輩からのエール&アドバイス)

はじめて通級による指導担当になった先生へ アセスメントから始まる通級による指導 (特集 はじめての特別支援教育担当が一歩を踏み出すための先輩からのエール&アドバイス ; 一歩踏み出す特別支援教育 先輩からのエール&アドバイス)