子どもの思考が見える21のルーチン : アクティブな学びをつくる

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-2904-8
• タイトル: 子どもの思考が見える21のルーチン : アクティブな学びをつくる
• タイトルよみ: コドモ ノ シコウ ガ ミエル ニジュウイチ ノ ルーチン : アクティブ ナ マナビ オ ツクル
• 著者・編者: R.リチャート, M.チャーチ, K.モリソン 著; 黒上晴夫, 小島亜華里 訳
• 著者標目: Ritchhart, Ron ( 001216114 )典拠; Church, Mark, 1970- ( 001216118 )典拠; Morrison, Karin ( 001216121 )典拠; 黒上, 晴夫, 1959- クロカミ, ハルオ, 1959- ( 00734675 )典拠; 小島, 亜華里 コジマ, アカリ ( 001216123 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房
• 出版年月日等: 2015.9
• 出版年（W3CDTF）: 2015
• 数量: 287p
• 大きさ: 21cm
• その他のタイトル: MAKING THINKING VISIBLE
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 件名標目: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠; 思考 シコウ ( 00570971 )典拠
• NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: MAKING THINKING VISIBLE
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-L404
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026722392; http://id.ndl.go.jp/bib/026722392
• 全国書誌番号: 22645539
• トーハンMARC番号: 33337142
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 思考の可視化（Making Thinking Visible）によって学習者の関与感を高め，理解を深め，自立を促す授業を構成する。考えを導入・展開し，総合・整理し，掘り下げるための21のルーチンを実践的に紹介。新しい学びを学際的に追求してきたハーバード教育大学院「プロジェクト・ゼロ」による確かな試み...
• 著者紹介: 黒上 晴夫 関西大学総合情報学部 教授小島 亜華里 関西大学大学院総合情報学研究科 博士課程（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

デビッド・パーキンスによる序文

はじめに

謝辞

著者紹介

第1部　思考についての考え