思考する教室をつくる概念型カリキュラムの理論と実践 : 不確実な時代を生き抜く力

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-3120-1
• タイトル: 思考する教室をつくる概念型カリキュラムの理論と実践 : 不確実な時代を生き抜く力
• タイトルよみ: シコウ スル キョウシツ オ ツクル ガイネンガタ カリキュラム ノ リロン ト ジッセン : フカクジツ ナ ジダイ オ イキヌク チカラ
• 著者・編者: H・リン・エリクソン, ロイス・A・ラニング, レイチェル・フレンチ 著; 遠藤みゆき, ベアード真理子 訳
• 著者標目: Erickson, H. Lynn ( 001359512 )典拠; Lanning, Lois A ( 001359513 )典拠; French, Rachel ( 001359514 )典拠; Baird, Mariko ( 001359516 )典拠; 遠藤, みゆき, pub. 2020 エンドウ, ミユキ, pub. 2020 ( 001359502 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房
• 出版年月日等: 2020.9
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 246p
• 大きさ: 21cm
• その他のタイトル: Concept-Based Curriculum and Instruction for the Thinking Classroom
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 件名標目: 教育課程 キョウイクカテイ ( 00567155 )典拠
• NDC10版: 375 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC41
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Concept-Based Curriculum and Instruction for the Thinking Classroom 原著第2版の翻訳
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 3400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC41-M49
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030625880; http://id.ndl.go.jp/bib/030625880
• 全国書誌番号: 23443329
• トーハンMARC番号: 34114849
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: AI時代を生き抜くための資質・能力とは？ 世界の複雑さを理解した上で課題解決できる，態度・スキルの教育に力を入れる国際バカロレア。その手法の一つ「概念型」について，単元設計から評価まで解説。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: H・リン・エリクソン 教育学博士。学校や地区で「概念型カリキュラムの指導」の設計と実施を支援する独立コンサルタント。過去20年，学力基準と国家の教育要件に合わせた授業と学校区レベルのカリキュラム設計で，K-12 の教師や管理職者と幅広く仕事をしてきた。また，国際バカロレア機構が中等教育プログラムのプ...

目次

日本語版へのメッセージ

まえがき

著者紹介

序　　文

１章　思考する教室