Beltz-Monographien

• 資料種別: 図書
• タイトル: Beltz-Monographien
• 出版事項: Beltz
• 出版地（国名コード）: gw
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: Sprachunterricht in der Lehrerausbildung : Theorie und Praxis einer Pädago-Linguistik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793697882240; Innovation und Schulentwicklung : bildungssoziologische Analysen und Fallstudien; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793759050112; Pygmalion im Unterricht : Lehrererwartungen und Intelligenzentwicklung der Schüler; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794102464512; Psychologische Entscheidungstheorie : ein Einführung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794229870464; Testentwicklung : Verfahren und Probleme der Entwicklung von Gruppen-Intelligenztests, dargestellt am Beispiel des Frankfurter Analogietests; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794429416448; Perspektiven der Jugendlektüre : Beiträge zur Leseerziehung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794898490624; Systemtheoretische Didaktik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794954719488; Die Grundsätze wissenschaftlicher Betriebsführung : the principles of scientific management; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796121633408; Soziale Herkunft und die Ungleichheit der Bildungschancen : eine Untersuchung über das Eignungsurteil des Grundschullehrers; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796220791680; Kriterien der Hochschulreife : Probleme der Ermittlung von Eignungsvorsussetzungen fur die wissenschaftliche Berufsausbildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796472605056; Rehabilitation durch Arbeit : e. qualitativ-empir. Studie zur Arbeitssituation von Patienten e. sozialpsychiatr. Ambulanz; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796791371008; Moralisches Urteilen und soziale Umwelt : theoretische, methodologische und empirische Untersuchungen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797230828800; Theorie der Sprechtätigkeit : soziolinguistische Begründung und didaktische Probleme; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797235931520; Die deutschen Kurzschulen : historischer Rückblick, gegenwärtige Situation, Perspektiven; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797593202304; Sequenzen im Curriculum : eine Studie zum Problem der Sequenzenbildung in der Curriculumentwicklung unter besonderer Berücksichtigung kognitionspsychologischer Theorien und des Lernzielansatzes; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798104990464; Pädagogische Biographieforschung : Orientierungen, Probleme, Beispiele; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268662948224; Lernpsychologie und Didaktik : zur Integration der kognitiven Lerntheorie in die Didaktik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269272253440; Unterrichtsmethode als Problem; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269358483712; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269516044544; Soziale Lage, Geschlechtsrolle und Schullaufbahn von Arbeitertöchtern : empirische Untersuchung zum Einfluss geschlechtsspezifischer Rollenbilder auf den Übergang von Arbeitertöchtern in weiterführende Schulen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270334218112; Gesamtschule zwischen Schulversuch und Strukturreform : Berichte über die Gesamtschulentwicklung in der Bundesrepublik und Westberlin, Analyse und Diskussion ausgewählter Aspekte; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270368557952; Social work : versuch einer darstellung und deutung im hinblick auf das verhältnis von sozialarbeit und sozialpädagogik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270820365696; Unterrichtsorganisation und schulische Sozialisation : eine empirische Untersuchung zur Rolle der Leistungsdifferenzierung im schulischen Selektionsprozess; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271088156416; Didaktik sozialwissenschaftlicher Methodenlehre : Erfahrung, Analyse, Modell; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271372420352; Sozialtherapie mit Eltern Behinderter : Orientierungen für eine Konzeption im Rahmen eines psychohygienischen Gemeindeprogramms; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271948516480; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272328645376; Kinderliteratur im sozialen Kontext : eine Rezeptionsanalyse am Beispiel schulischer Literaturverarbeitung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272472441472; Zur Theorie der Sexualität und der Sexualerziehung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272904219008; Sprechen, Denken, Praxis : zur Diskussion neuer Antworten auf eine alte Frage in Praxis, Wissenschaft und Philosophie; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272986390528; Die Latent-Class-Analyse : Einführung in Theorie uud Anwendung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273263767808; Soziale Wahrnehmung und Erziehungsstile : ein Beitrag zur Theoriebildung und empirischen Erfassung sozialen Lernens bei Kindern im Vorschulalter; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130863805804081680
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• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA00916796 : BA00916796