プログラミング教育支援のためのアルゴリズム学習過程の調査・分析

• 資料種別: 記事
• タイトル: プログラミング教育支援のためのアルゴリズム学習過程の調査・分析
• 著者標目: 藤井 美知子; 高本 明美
• 出版年月日等: 1995-12-25
• 出版年（W3CDTF）: 1995-12-25
• タイトル（掲載誌）: 日本教科教育学会誌
• 巻号年月日等（掲載誌）: 18 3
• 掲載巻: 18
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 171-176
• 掲載年月日（W3CDTF）: 1995-12-25
• ISSN（掲載誌）: 02880334
• ISSN-L（掲載誌）: 02880334
• 出版事項（掲載誌）: Japan Curriculum Research and Development Association
• 本文の言語コード: ja
• 対象利用者: 一般
• DOI: 10.18993/jcrdajp.18.3_171; https://doi.org/10.18993/jcrdajp.18.3_171
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research; https://cir.nii.ac.jp/
• 提供元機関・データベース: Japan Link Center; https://japanlinkcenter.org/top; CiNii Articles
• NII論文ID: 110008094244

• 要約等: 情報処理教育におけるプログラミングの学習において,学習者がプログラミング言語を理解し,プログラムを作成できるまでを総合的に支援が行える環境を構築している。現在までに開発を行った支援は,主にプログラミング言語の文法知識の定着を助けることを目的とした支援である。プログラミング学習においては,プログラミン...