人生を物語ることの意味

• 資料種別: 記事
• タイトル: 人生を物語ることの意味
• 著者標目: やまだ ようこ; https://ci.nii.ac.jp/author/DA02093862
• 出版年月日等: 2000
• 出版年（W3CDTF）: 2000
• 並列タイトル等: TELLING LIFE STORIES; なぜライフストーリー研究か?
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学年報
• 巻号年月日等（掲載誌）: 39 0
• 掲載巻: 39
• 掲載号: 0
• 掲載ページ: 146-161
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2000
• ISSN（掲載誌）: 04529650
• 出版事項（掲載誌）: The Japanese Association of Educational Psychology
• 本文の言語コード: ja
• 件名標目: life story; life-span developmental psychology; re-telling; narrative self; generativity; ライフストーリー; 生涯発達心理学; 語り直し; 物語的自己; ジェネラティヴィティ(生成世代性)
• 対象利用者: 一般
• DOI: 10.5926/arepj1962.39.0_146; https://doi.org/10.5926/arepj1962.39.0_146
• 参照: Research Development from Acceptance to the Meaning of Acquired Disability in People with Impaired Mobility in Japan; https://cir.nii.ac.jp/crid/1360285710768547712; Meaning of Disability and Management of its Visibility: a Review of a Qualitative Inquiry on People with Oligodactyly; https://cir.nii.ac.jp/crid/1360290617759560320; Nursing Home Adaptation in Visually Impaired Older Adults Using a Narrative Approach¹^,²; https://cir.nii.ac.jp/crid/1362823123427615360; Individuality of Narratives Generated by Individuals: An Investigation Using Four‐Panel Comics; https://cir.nii.ac.jp/crid/1363104598404818432; Meaning and potential of interview data in depiction of life stories: interviews of three mothers caring for children with severe disabilities; https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001288049220352; オリンピック・パラリンピック教育としての体育・スポーツアウトリーチ実践の実現過程：外部講師のアスリートの「意味づけ」に着目して; https://cir.nii.ac.jp/crid/1390299673817352704
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research; https://cir.nii.ac.jp/
• 提供元機関・データベース: Japan Link Center; https://japanlinkcenter.org/top; Crossref; https://www.crossref.org; CiNii Articles
• NII論文ID: 130004572313

• 要約等: In the present article, I review recent life-story research, and argue the theoretical and methodological issues, especially from the point of view of life-span developmental psychology. First, a definition of “story ” is “describing the plot of two or more life events ”. Life stories are acts of meaning and organizations of life experiences. Second, life stories can be understood not as static structures, but rather in terms of the dynamic process of interaction of the story-teller and the listener. In particular, it seems that re-telling one's life story is essential for generating new meaning of one's life. Though we cannot change past events, we can reorganize them as we re-tell the story. Third, the concept of a narrative self is related to the concepts of identity and generativity. Telling one's life story is a significant tool for communication from this generation to the next and future generations.; この論文では, 最近のライフストーリー研究を展望し, 特に生涯発達心理学の観点から, 理論的・方法的問題を論じる。第1に, 「物語」は「2つ以上の出来事をむすびつけて筋立てる行為」と定義される。人生の物語とは, 意味づける行為であり, 人生経験の組織化である。第2に, 人生の物語は, 静態的構造ではなく, 物語の語り手と聴き手によって共同生成されるダイナミックなプロセスとしてとらえられる。特に, 物語の「語り直し」は, 人生に新しい意味を生成する行為として重要だと考えられる。私たちは, 過去の出来事を変えることはできないが, 物語を語り直すことによって, 過去の出来事を再構成することが可能になるからである。第3に, 「物語としての自己」の概念は, アイデンティティやジェネラティヴィティ (生成世代性) の概念と関連づけられる。人生の物語を語ることは, 現世代から, 次の世代や未来世代へのコミュニケーションの重要な道具となる。
• DOI: 10.5926/arepj1962.39.0_146
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 連携機関・データベース: 科学技術振興機構 : J-STAGE; http://www.jstage.jst.go.jp