高等学校理科の課題 : 新学習指導要領を踏まえて

• Material Type: 記事
• Title: 高等学校理科の課題 : 新学習指導要領を踏まえて
• Author/Editor: 佐藤 幸也; 牧内 義信
• Author Heading: 佐藤 幸也; 牧内 義信
• Alternative Title: High School Science Education Issues-Based on The New Course of Study
• Periodical title: 科学/人間 = Journal of science and humanities / 関東学院大学理工学部建築・環境学部教養学会 編
• No. or year of volume/issue: (50):2021.3
• Issue: 50
• Pages: 43-71
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2021-03
• ISSN (Periodical Title): 0288-5387
• ISSN-L (Periodical Title): 0288-5387
• Publication (Periodical Title): 横浜 : 関東学院大学理工学部建築・環境学部教養学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 新学習指導要領; 理科教育; カリキュラム編成; 高等学校改革; 授業改善; 評価
• NDLC: ZV1
• Target Audience: 一般
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z22-880
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 031466154; http://id.ndl.go.jp/bib/031466154
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: 新高等学校学習指導要領では、社会の変化と高等学校の役割などを連関させながら、いわゆる「社会に開かれた教育課程」を実現するため、科目の改廃・新設を含むいくつかの変更がなされた。そこでは何ができるようになるか(育成を目指す資質・能力)、文中からは消えたが授業改善を目的とするアクティブ・ラーニングの趣旨を...