学習環境の評価指標の開発・活用とインターネット上の学習環境の検討 (課題研究シンポジウムⅠ)
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 記事
- Author/Editor
- 村上 正行
- Series Title
- Author Heading
- Alternative Title
- Development and Utilization of an Extended Version of Learning Space Rating System and Examination of Internet-Based Learning Environments
- Periodical title
- 大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education / 「大学教育学会誌」編集委員会 編
- No. or year of volume/issue
- 46(1)=89:2024.6
- Volume
- 46
- Issue
- 1
- Sequential issue number
- 89
- Pages
- 27-31
- Publication date of volume/issue (W3CDTF)
- 2024-06
- ISSN (Periodical Title)
- 1344-2449
- ISSN-L (Periodical Title)
- 1344-2449
- Publication (Periodical Title)
- 相模原 : 大学教育学会
- Place of Publication (Country Code)
- JP
- Text Language Code
- jpn
- Subject Heading
- NDLC
- Target Audience
- 一般
- Holding library
- 国立国会図書館
- Call No.
- Z7-1198
- Data Provider (Database)
- 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
- Bibliographic ID (NDL)
- 033628755
- Bibliographic Record Category (NDL)
- 632
- Summary, etc.
- <p> This paper reports on the development and practice of an extended version of the Learning Space Rating System (LSRS). The extended version of the LSRS, developed as an assessment tool for informal learning environments, incorporates new sections to evaluate diverse learning needs and styles and the efforts to support them. It also addresses the utilization of learning data in response to digital transformation (DX) and the provision of learning environments using the internet. We discuss the application of the extended version of the LSRS in evaluating and improving learning spaces and training sessions for faculty, staff, and student staff members. </p><p> Additionally, this paper presents the current state of internet-based learning environments and examines key points for consideration when introducing support for learning support.</p><p> 本稿では，拡張版LSRS（Learning Space Rating System）の開発・実践に関するこれまでの取り組みを報告する．インフォーマルな学習環境の評価指標として開発した拡張版LSRSでは，多様な学習ニーズや学習スタイルおよびそれを支援する取り組みの評価，デジタルトランスフォーメーション（DX）に対応した学習データの活用やインターネットを活用した学習環境の提供に関するセクションを追加した．この拡張版LSRSを，学習スペースの評価や改善，教職員や学生スタッフの研修や学習会に活用できることについて述べた．また，インターネット上の学習環境の現状を紹介し，学習支援のために導入する際のポイントについて検討した．</p>
- DOI
- 10.60182/jacuejournal.46.1_27
- Access Restrictions
- インターネット公開
- Data Provider (Database)
- 科学技術振興機構 : J-STAGE
- Summary, etc.
- <p> 本稿では，拡張版LSRS（Learning Space Rating System）の開発・実践に関するこれまでの取り組みを報告する．インフォーマルな学習環境の評価指標として開発した拡張版LSRSでは，多様な学習ニーズや学習スタイルおよびそれを支援する取り組みの評価，デジタルトランスフォーメーション（DX）に対応した学習データの活用やインターネットを活用した学習環境の提供に関するセクションを追加した．この拡張版LSRSを，学習スペースの評価や改善，教職員や学生スタッフの研修や学習会に活用できることについて述べた．また，インターネット上の学習環境の現状を紹介し，学習支援のために導入する際のポイントについて検討した．</p>
- DOI
- 10.60182/jacuejournal.46.1_27
- Related Material (URI)
- Data Provider (Database)
- 国立情報学研究所 : CiNii Research
- Original Data Provider (Database)
- Japan Link Center雑誌記事索引データベース
- Bibliographic ID (NDL)
- 033628755