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いなよう : 実践の記録 : すべての児童生徒が学びを実感できる授業づくり~指導内容・指導計画の設定と学習評価の取組を通して~ 令和元年度(33集)

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いなよう : 実践の記録 : すべての児童生徒が学びを実感できる授業づくり~指導内容・指導計画の設定と学習評価の取組を通して~ 令和元年度(33集)

Material type
図書
Author
秋田県立稲川支援学校/[編]
Publisher
秋田県立稲川支援学校
Publication date
2020.3
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
69p
Collection
-
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Notes on use

Note (General):

校名変更:稲川養護学校→稲川支援学校(平成28年4月より)

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  • 秋田県立図書館

    Paper
    Call No.:
    A375/1165/2019-1
    Book Registration Number:
    147021620

Bibliographic Record

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Paper

Material Type
図書
Title Transcription
イナヨウ ジッセン ノ キロク : スベテ ノ ジドウ セイト ガ マナビ オ ジッカン デキル ジュギョウ ズクリ シドウ ナイヨウ シドウ ケイカク ノ セッテイ ト ガクシュウ ヒョウカ ノ トリクミ オ トオシテ
Volume
令和元年度(33集)
Author/Editor
秋田県立稲川支援学校/[編]
Author Heading
秋田県立稲川支援学校 アキタケンリツ イナカワ シエン ガッコウ
秋田県立稲川養護学校 アキタケンリツ イナカワ ヨウゴ ガッコウ
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2020.3
Publication Date (W3CDTF)
2020-03
Extent
69p
30cm