算数・数学教育における定義指導の改善 = Fostering Defining in Mathematical Inquiry

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-05810-8
• Title: 算数・数学教育における定義指導の改善
• Title Transcription: サンスウ スウガク キョウイク ニ オケル テイギ シドウ ノ カイゼン
• Author/Editor: 村田翔吾 著
• Author Heading: 著者 ： 村田, 翔吾 ムラタ, ショウゴ ( 033987388 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2025.2
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 307p
• Size: 22cm
• Alternative Title: Fostering Defining in Mathematical Inquiry
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 数学教育 スウガクキョウイク ( 00571526 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.41 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC88
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり
• Price: 4900円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC88-R48
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033911824; http://id.ndl.go.jp/bib/033911824
• National Bibliography No. (JPNO): 24093278
• TOHAN MARC No.: 34702008
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 算数・数学授業を探究的な学びにするために、「定義活動」を(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 村田 翔吾 日本体育大学 児童スポーツ教育学部 助教(兼任)教育学研究科 助教(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

序　章 　本研究の目的・課題・方法　……１

第１節　問題の所在と研究目的　……２

第２節 　研究課題と研究方法　……９

第１章　 数学教育における定義活動に関する研究の展開と課題　……15

第１節　定義の構成過程に着目する目的論的背景　……16