Working papers

• Material Type: 図書
• Title: Working papers
• Author Heading: 植阪, 友理 ウエサカ, ユリ; Manalo, Emmanuel
• Publication, Distribution, etc.: 東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター
• Publication Date: 2012.8-
• Publication Date (W3CDTF): 2012
• Alternative Title: 学習方略の自発的利用促進メカニズムの解明と学校教育への展開
• Place of Publication (Country Code): ja
• Target Audience: 一般
• Note (General): 科学研究費補助金基盤研究B「学習方略の自発的利用促進メカニズムの解明と学校教育への展開」のシンポジウム発表内容
• Related Material: 学習方略研究における理論と実践の新たな展開 : 学習方略プロジェクトH25年度の研究成果; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796065289600; 学び方の上手な学習者を育てるために : 学習方略プロジェクトH23年度の研究成果 = Symposium : Promoting students' use of effective learning strategies : Findings from the first year of a JSPS-supported research project; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269328676352; 心理学からみた効果的な学び方の理解と支援 : 学習方略プロジェクトH24年度の研究成果; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271823446400
• Related Material (URI): https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB17441395#entity
• Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : CiNii Research
• Original Data Provider (Database): CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NCID: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB17441395 : BB17441395

Table of Contents

学習方略研究における理論と実践の新たな展開 : 学習方略プロジェクトH25年度の研究成果

学び方の上手な学習者を育てるために : 学習方略プロジェクトH23年度の研究成果 = Symposium : Promoting students' use of effective learning strategies : Findings from the first year of a JSPS-supported research project

心理学からみた効果的な学び方の理解と支援 : 学習方略プロジェクトH24年度の研究成果