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附属新潟中式「主体的・対話的で深い学び」をデザインする「学びの再構成」

附属新潟中式「主体的・対話的で深い学び」をデザインする「学びの再構成」
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校研究会 編著東信堂2019.3<FC52-M40>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）001095426 00702208
  • 著者標目（識別子）00702208

附属新潟中式「3つの重点」を生かした確かな学びを促す授業 : 教科独自の眼鏡を育むことが「主体的・対話的で深い学び」の鍵となる!

附属新潟中式「3つの重点」を生かした確かな学びを促す授業 : 教科独自の眼鏡を育むことが「主体的・対話的で深い学び」の鍵となる!
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校 編著東信堂2017.10<FC52-L686>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）001095426 00702208
  • 著者標目（識別子）00702208

思考の広がり深まりの中で, 「学ぶ喜び」を実感・納得していく授業 : 研究主題 2年次 (研究紀要 ; 第57集)

思考の広がり深まりの中で, 「学ぶ喜び」を実感・納得していく授業 : 研究主題 2年次 (研究紀要 ; 第57集)
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校2014.10<FC52-L330>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

思考の広がり深まりの中で, 「学ぶ喜び」を実感・納得していく授業 : 研究主題 1年次 (研究紀要 ; 第56集)

思考の広がり深まりの中で, 「学ぶ喜び」を実感・納得していく授業 : 研究主題 1年次 (研究紀要 ; 第56集)
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校2013.10<FC52-L329>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

この"思考スキル"で高める思考力・判断力・表現力

この"思考スキル"で高める思考力・判断力・表現力
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校 著明治図書出版2012.2<FC52-J528>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

未来を拓く「学ぶ力」を育む授業 : 研究主題 2年次 (研究紀要 ; 第51集)

未来を拓く「学ぶ力」を育む授業 : 研究主題 2年次 (研究紀要 ; 第51集)
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校2008.10<FC52-J251>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

学び続ける力 : 中学生のニーズを高める

学び続ける力 : 中学生のニーズを高める
紙デジタル図書障害者向け資料あり
新潟大学教育学部附属新潟中学校 著明治図書出版1982.2<FC35-69>
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

教材構成の再検討 : 学習法の学習をめざして (研究 ; 第22集)

教材構成の再検討 : 学習法の学習をめざして (研究 ; 第22集)
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校1973.5<FC52-J241>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

教材構成の再検討 (研究 ; 第21集)

教材構成の再検討 (研究 ; 第21集)
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校1972.5<FC52-J240>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

教育課程の構造化 : 態度形成をめざして (研究 ; 第18集)

教育課程の構造化 : 態度形成をめざして (研究 ; 第18集)
紙図書
新潟大学教育学部附属新潟中学校1969.5<FC43-J38>
国立国会図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

発見と確認の学習

発見と確認の学習
紙デジタル図書障害者向け資料あり
新潟大学教育学部附属新潟中学校 編明治図書出版1968<375-N6934h>
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目（識別子）00702208

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