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総合的学習と教師の成長-授業実践経験へのナラテイヴ・アプロ-チを軸に

総合的学習と教師の成長-授業実践経験へのナラテイヴ・アプロ-チを軸に
紙図書
藤原, 顕, 兵庫県立看護大学2001-2002<Y151-H13680323>
国立国会図書館
  • 件名総合的学習 国語科総合単元学習 授業研究 教師の実践的知識 ライフヒストリ- ナラテイヴ・アプロ-チ インタビユ- 質的研究

自殺企図歴のあるうつ病患者へのナラティブアプローチ

自殺企図歴のあるうつ病患者へのナラティブアプローチ
デジタル文書・図像類
長田, 恭子, Nagata, Kyoko金沢大学医薬保健研究域保健学系2014-06-05平成24(2012)年度 科学研究費補助金 若手研究(B) 研究成果報告書 = 2013 Fiscal Year Final Research Report2011-2012p.4p.-
全国の図書館
  • 件名自殺 うつ病 ナラティヴ・アプローチ
  • 一般注記...双極性障害患者11名を対象に、ナラティヴ・アプローチを活用した非構造化面接を行い、その内容を質的帰納的に分析した...

支援の社会学 : 「語れる主体」を前提としない支援実践

支援の社会学 : 「語れる主体」を前提としない支援実践
デジタル文書・図像類
佐藤, 恵, SATO, Kei2018-06-19p.1-4
全国の図書館
  • 要約等...者の苦しみとその支援について、ナラティヴ・アプローチの立場に立った質的研究を進めた。支援者を当事者の物語の聴き手...
  • 件名支援 ナラティヴ・アプローチ 犯罪被害者 神経難病・高次脳機能障害 自死遺児

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