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- 目次・記事...方略 第3章 実験環境における発見学習の支援 3.1 発見学習支援の動機と概要 3.2 実験による知識獲得の支援 3.3 ...
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- 目次・記事目次 はしがき I 総説 広岡亮蔵 一 発見学習論 1 発見学習の位置と性格 (1) 知識爆発......解決学習― (3) 教材構造と発見学習 2 発見学習の過程と効果 (1) 発見学習の基本過程 (2) 発見学習の効果 3 発見学習の妥当と限界 (1) 教材特質と発見学習 (2) 発達段階と発見学習 二 発見学習の現代的課題 1 発見学習の課題 2 現代科学と発見学習 3 創造思考と発見学習 三 発見学習における「思考と経験」 1 現代の発見学習 2 事実を与えるもの―経験 ......解決思考 II 社会科における発見学習 一 「うちの人のしごと」(小......地のくらし」など(小・四年)―発見学習の定式化への試み― 佐野久義 1 発見学習と教材論理 2 発見学習の具体的操作 3 実のなる発見学習へ 三 「大和川の改修」など(小・四年)―発見学習をなりたたせる具体操作― 柳清......操作を主柱にした授業改造 2 発見学習の三つの柱 3 実践1 「大和......団づくり III 数学における発見学習 六 「円に内接する四角形」な......想する学習 IV 理科における発見学習 七 「はるののやま」など(小......― 上野正喜 1 子どもたちの発見学習の姿 2 発見学習への指導の条件 3 発見学習の学習段階 4 学習指導の実際......原子の発見」のむずかしさ 3 発見学習の過程 4 発見までの内部手順と実証 5 学習をかえりみて ...