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認知心理学の教育測定に対する意義
認知心理学の教育測定に対する意義
紙
図書
リチャード・E・スノー, デイビット・F・ローマン著 ; 大村彰道[ほか]訳
C.S.L.学習評価研究所
1992.12
全国の図書館
教育測定学 分冊版
教育測定学 分冊版
紙
図書
ロバート・L・リン編 ; 池田央 [ほか] 日本語版編
C.S.L.学習評価研究所
1992
全国の図書館
目次・記事
認知心理学の教育測定に対する意義
コンピュータ教育測定の4世代 尺度化、規準化、および等化
関連情報
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