検索結果 301,652 件
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- 目次・記事序 章 教育二法制定過程の再検討 第一節 ...... 第四節 本書の構成 第一章 教育基本法制定過程における「教育の政治的中立」論議――教育刷新委員会・第九十二回帝国議会......て 第一節 はじめに 第二節 教育刷新委員会における「政治的中立......議 第四節 小括 第二章 義務教育学校職員法案と教員の政治活動制......ける論議を中心に 第二節 義務教育学校職員法案の立案とその反応 第三節 中央教育審議会の動き 第四節 第十五回......の展開 第五節 小括 第三章 教育二法案の立案過程――国会審議以......案作成の経緯について 第二節 教育二法案の立案契機――山口日記事......第四節 「文部省案」の修正から教育二法案の国会提出までの経緯 第四章 教育二法案と中央教育審議会――「教育の政治的中立」をめぐる論議の検......る答申」をめぐる動き 第五章 教育二法案の国会審議過程――衆参両院における論議の展開と教育二法の成立 第二節 第十九回国会衆議院における教育二法案審議 第三節 第十九回国会参議院における教育二法案審議 第四節 教育二法の成立 第六章 教育二法制定過程における教育関係団体――日本教職員組合の活動を中心に 第二節 教育二法案立案までの日教組の動き 第三節 教育二法案の立案から同法制定までの......をめぐる諸団体の対応 第七章 教育二法制定過程における「世論」―......「世論」の動向と内容 第三節 教育二法案をめぐる国会請願・陳情 終 章 結論と今後の課題 第一...
- 要約等新史料も活用しつつ、従来とは異なる視点から、教育二法制定過程を実証的に再検討し、同法制定に関する新たな知見や...
- 著者紹介2024年10月現在 武蔵野大学教育学部・同大学院教育学研究科教授
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- 件名幼児教育 福岡教育大学 福岡教育大学附属幼稚園
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）就学前教育 Education, Preschool Fukuoka ...
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）教育 幼・保・小の連携 読み聞かせ 遊戯 (児童) モンテッソーリ教育法 壁面構成 早期教育 幼稚園 保育 幼稚園教育要領 福岡学芸大学 福岡教育大学教育学部附属幼稚園
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- 目次・記事はじめに 第１章 変わり始めた学校教育 第２章 急加速する教育DX 第３章 限界を迎えた二〇世紀型の教育システム 第４章 教育の主体の変化 第５章 学びの変革に向けて乗り越えるべき課題
- 要約等...できるようになる上で、然るべき教育制度の在り方とは。取材歴２０年超の教育ジャーナリストが、学校教育の変革とそれを支える教育ＤＸの最前線をリポートする。 ２０年以上学校教育を取材してきた著者が、学校教育の変革とそれを支える教育ＤＸ（デジタルトランスフォーメ......従来の学校を一変させつつある。教育ジャーナリストが変革の現在と展望を描く。
- 著者紹介佐藤明彦(さとう・あきひこ) 1972年生．教育ジャーナリスト．滋賀県出身，東北大学教育学部卒．大手出版社勤務を経てフ......・株式会社コンテクストを設立．教育書の企画・編集に携わる傍ら，自身は教育分野の専門誌等に記事を寄稿．教......自治体のやり方ぜんぶ見た。』『教育委員会が本気出したらスゴかった。――コロナ禍に2週間でオンラ...
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- 件名日本--教育 コンピュータ教育 通信制高等学校
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）コンピュータと教育 通信制高校 CAI 電子計算機と教育 データ処理--教育 教育と電子計算機 教育とコンピュータ
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）情報教育 プログラミング教育 情報処理 eラーニング 高等学校 通信教育
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- 件名幼児教育 福岡教育大学 福岡教育大学附属幼稚園
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）就学前教育 Education, Preschool Fukuoka ...
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）教育 幼・保・小の連携 読み聞かせ 遊戯 (児童) モンテッソーリ教育法 壁面構成 早期教育 幼稚園 保育 幼稚園教育要領 福岡学芸大学 福岡教育大学教育学部附属幼稚園
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- 内容細目学習社会と教育の未来像 コミュニティ・スクー......整備 堀井/啓幸‖著 高等学校教育改革の検証と今後の学校像 小宮......の在り方 吉田/佳恵‖著 地方教育行政の機能検証と改善に向けた論究 梶/輝行‖著 GIGAスク...
- 件名社会教育 日本--教育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）生涯学習 生涯教育 Adult education
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- 目次・記事2nd editionにあたって １．韓国の歴史と教育の流れ 1.1 第二次世界大戦......の復活 1.3 情報化の歴史と教育格差 1.4 韓国の教育の特徴と英語教育 ２．日本の教育実態 2.1 海外留学 2.2......関する現職教員研修 2.3 公教育費と格差是正 2.4 大学入試 ３． 小・中学校新学習指導要...
- 要約等日本の英語教育は大きく踏み出した。 「英語を使える日本人」は育つのか？ 日...
- 著者紹介静岡県立静岡高等学校卒業 静岡大学教育学部英語科卒業 以来公立中学校......了 【著書】 『韓国に学ぶ英語教育 ─ 小学校の英語教育導入への提案 ─』（東京図書出版）
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- 目次・記事はしがき 序章 教育の普遍化と格差に関わるフィール......意味すること［坂上勝基］ 1．教育の普遍化と格差をめぐる諸問題とSDGs 2．教育の普遍化と格差に関する先行研究......の関連 3．マクロデータにみる教育の普遍化と格差の現状 4．本書の目的と構成 第Ⅰ部 教育の普遍化と格差（アフリカ） 第......リカ地域における創り出される「教育」の格差――イスラーム教育と公教育の共存を目指して［清水貴夫］ 1．創り出される教育の格差 2．西アフリカにおける伝統教育への人々の信頼と困難 3．近代化とイスラーム教育 4．教育の裨益者としての人々とイスラーム教育 第2章 幼児教育の「質」と「格差」を問い直す―...... 周縁化された子ども間に生じる教育格差の中にある格差――マラウイ......る先行研究 2．マラウイの初等教育の概要と就学状況 3．データからみる教育格差の中にある格差 4．教育省職員への聞き取りに基づく分析......ラスルナイヴ、園山大祐］ 1．教育制度をめぐる政治的変遷とその特徴 2．教育の普遍化過程における格差の課題......フリカ人学生の留学動機――高等教育の機会の多様化がもたらす新たな......学の機会と新たな格差 第Ⅱ部 教育の普遍化と格差（アジア） 第6......デシュ農村の社会経済格差縮減と教育開発――EFAからの30年［日......によるバングラデシュ村落の地域教育研究 2．調査対象村と時系列比較による経年変化観察 3．カラ...
- 要約等SDGsゴール4達成に向けて進む教育の普遍化と格差は、現在どのような状況にあるのか。教育が普遍化する過程にある途上国と、一定の教育普遍化を実現した先進国の事例を横並びに議論した上で、国家間の...
- 著者紹介...ー（M.Phil.）、広島大学教育開発国際協力研究センター／大学......上国の困難な状況にある子どもの教育――難民・障害・貧困をめぐるフ......）、『アフリカの生活世界と学校教育』（編著、明石書店、2014）......博士（人間科学）。 広島大学教育学部卒業後、大阪大学大学院人間......8, 2022、「ケニアの中等教育における低学費私立校の公共性――教育格差に果たす役割」（『未来共創......171、2022）、『ケニアの教育における格差と公正――地域、学校、生徒からみる教育の質と「再有償化」』（単著、明......ンコク事務所・アジア太平洋地域教育局プログラムオフィサー、日本学術振興会特別研究員（PD）（大...
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- 要約等包括的性教育の実践プランや性暴力からこどもを守るための手だて、おすすめ絵本の紹介など、保育から性教育をはじめられる1冊です。
- 著者紹介和光小学校・和光幼稚園前校園長。一般社団法人“人間と性”教育研究協議会（性教協）代表幹事、性教協乳幼児の性と性教育サークル代表。幼稚園、小学校の現場で、性教育のカリキュラムづくりと実践を重......イデル研究所）、『乳幼児期の性教育ハンドブック』（2021年、かもがわ出版）など。『性ってなん...
- 件名幼児教育 性教育
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- 目次・記事はじめに 第１章 性教育をはじめる 性教育をはじめたきっかけ まずは職員......明を汲み取る 解説 ０歳児の性教育 ０歳児の発達段階の特徴 １歳......を大切にする 解説 １歳児の性教育 １歳児の発達段階の特徴 ２歳......泄感覚を育む 解説 ２歳児の性教育 ３歳児の発達段階の特徴 ３歳......葉で伝えあう 解説 ３歳児の性教育 ４歳児 実践1 性器について......長を意識する 解説 ４歳児の性教育 ４歳児の発達段階の特徴 ５歳......家族の多様性 解説 ５歳児の性教育 ５歳児の発達段階の特徴 その......設定 日常の中で包括的に学ぶ性教育 地域と共に取り組む性教育実践 第３章 あおぞら谷津保育園って どんな保育園？ あおぞ...
- 要約等包括的性教育は０歳児から実施できます。おむ......み重ねから、年齢別に乳幼児の性教育の大切さがわかる貴重な手引きです。
- 著者紹介...の保育の推進」を掲げ、包括的性教育に取り組んでいる保育園。横浜市......教授、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会代表幹事、包括的性教育推 進法の制定をめざすネット......』（自治体研究社）、『包括的性教育』（大月書店）、共編『乳幼児期の性教育ハンドブック』（かもがわ出版）、共編『からだの権利教育入門 幼児・学童編』（子どもの未来社）など。
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- 目次・記事はじめに 森島 豊 第１章 日本の教育政策とキリスト教界への浸透 ......側面 島薗 進 第3章 戦後教育制度の「デザイナー」 田中耕太郎──その思想と教育勅語をめぐって 島田由紀 第......豊 第6章 キリスト教的な人格教育とは 長山 道 第7章 キリスト教学校の攻防の可能性 ...
- 要約等現代教育に潜む「国体思想」にいかに抗うか？ 国家主義を退け、キリスト教に基づく教育の自由と価値をいかに確立するかを論じる。
- 内容細目日本の教育政策とキリスト教界への浸透 森......日本と国家神道 島薗 進 戦後教育制度の「デザイナー」田中耕太郎......思想的問題 キリスト教的な人格教育とは 長山 道 キリスト教学校の攻防の可能性 森島/豊‖著 ...
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- 目次・記事...本における多様性を志向する教師教育――人権教育の可能性［佐藤仁／伊藤亜希子］ はじめに 第1節 教師教育全般における多様性の位置づけ―......標 第2節 多様性の次元と教師教育――特別支援教育と外国人児童生徒等教育 第3節 多様性を志向する教師教育の可能性としての人権教育 第4節 教職課程における人権教育の課題 おわりに 第2章 韓国における多文化教育の展開と教師教育――多様な子どもへの対応と拡充......――マクロな変化 第3節 教師教育全般における多様性の位置づけ―......わりに――多様性を志向する教師教育をめぐる課題 第3章 フランス......］ 第1節 先行研究にみる学校教育と「多様性」 第2節 多様性の...... 第4節 ライシテに関する教師教育 第5節 「共通の基盤」に立脚した教師教育 第4章 移民社会ドイツにおける多様性を志向する教師教育［伊藤亜希子］ 第1節 政策に...... 第4節 多様性を志向する教師教育を展開するうえでの示唆と課題 ......ける「多様性」――公正・公平な教育機会の提供と成果の保証を目指し......第6章 ニュージーランドの教師教育政策の展開にみる「多様性」［高......節 教員評価とスクールリーダー教育の展開――研修段階 第7章 イ......ドにおける多様性への対応と教師教育政策［菊地かおり］ 第1節 保守系政権下の教師教育政策 第2節 保守系政権における多様性へのスタンス 第3節 ...
- 要約等...本における多様性を志向する教師教育の進展にむけたヒントを探る。
- 著者紹介福岡大学人文学部教授。博士（教育学）。専門：比較教育学、教師教育。 著書：『現代米国における......24年）、『公正と包摂をめざす教育――OECD「多様性の持つ強み...... 福岡大学人文学部教授。博士（教育学）。専門：異文化間教育、比較教育学。 著書：『移民とドイツ社会をつなぐ教育支援――異文化間教育の視点から』（単著、九州大学出......21年）、『公正と包摂をめざす教育――OECD「多様性の持つ強み」プロジェクト報告書』（監訳、...
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- 目次・記事...分析視角／各章の構成 第１章 教育的価値としての浮上――大正新教育と「個性教育」 １ 「個性教育」の時代 ２ 成城小学校とドル......のユートピア ２ 閉塞する学校教育 ３ 教育改革の時代 第４章 「個性化」の誘惑――差異化のレトリック ...
- 要約等大正期に教育的価値として浮上した「個性」は、一九八〇～九〇年代の混乱を経て、いかに社会的価値として定着したか。学校教育における個の意識の変遷を探る。
- 著者紹介...、宮崎県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。......部教授（教職課程担当）。専門は教育社会学・歴史社会学。著書に『〈近代教育〉の社会理論』（共著、勁草書房、2003年）、『職業と選抜の...
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- 件名児童教育 幼児教育 教育と社会
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）Education 就学前教育 学校と地域社会 Education, Preschool 社会と教育
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）教育 子供会 幼・保・小の連携 読み聞かせ 社会 遊戯 (児童) 教育と都市 モンテッソーリ教育法 教育社会学 壁面構成 学社融合 早期教育 教育格差 幼稚園 保育 幼稚園教育要領
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- 件名家庭教育 国語教育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）Home schooling 母国語教育
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）教育 しつけ 言語教育 金銭教育 文学教育 早期教育 国語科 家庭教育学級 バイリンガル教育 家庭 家庭教師 家憲・家訓
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- 著者紹介特別支援教育コーディネーター。空に架かる橋......一般社団法人日本インクルーシブ教育学会代表理事。幼稚園教諭／小学......ている。全国で講演会や特別支援教育教材展示会を主催。
- 件名特別支援教育 統合教育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）インクルーシブ教育 インクルージョン教育 Mainstreaming in education
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- 要約等教育界のブラック化、教員の低レベル......『残念な教員』著者による危機の教育論。 既存の学校から離脱する子......たち、そうした子供たちに対する教育行政の実情、学校や授業を壊して......の比較も踏まえて論じ、より良い教育を実現するための提言を行う。現......残念な教員』著者による、危機の教育論。
- 著者紹介1975年埼玉県生まれ。京都大学大学院教育学研究科修了。大学卒業後、大手......どの貧困地帯や紛争地域を取材。教育者に転身し、国語教育や平和教育に勤しむ。2012年度読売教育賞優秀賞(国語教育部門)受賞。IB(国際バカロレ......で教鞭を執る傍ら、国内外の中等教育校のスーパーバイザーや教師向け......。著書に『残念な教員』『本物の教育』(いずれも光文社新書)などがある。
- 件名日本--教育 教育と社会
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- 件名家庭教育 幼児教育
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）Home schooling 就学前教育 Education, Preschool
- 典拠情報（件名/「をも見よ」参照）教育 しつけ 金銭教育 幼・保・小の連携 早期教育 読み聞かせ 家庭教育学級 遊戯 (児童) 家庭 モンテッソーリ教育法 家庭教師 壁面構成 家憲・家訓 幼稚園 保育 幼稚園教育要領
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- 目次・記事はじめに 第1章 インクルーシブ教育と特別ニーズ教育 ―通常学級、特別支援学級、特......人権論的アプローチ 2 「特別教育vsインクルーシブ教育」という通俗的対立図式 3 障......ンクルージョン、インクルーシブ教育とは何か？ 5 インクルーシブ教育論の難問 6 「差異のジレンマ」からの脱却 第2章 「特別な教育的ニーズ」（SEN）の概念 1 インクルーシブ教育の根拠としての「特別な教育的ニーズ」概念 2 「特別な教育的ニーズ」（SEN）概念の総括......具体像 第3章 「特別なニーズ教育」への権利 ―「特別支援学級」の教育から考える― 1 「特別支援学......」児（スローラーナー）問題 ―教育実践の今日的課題と教育学の責任― 1 「学力不振」と日本的教育主義 2 「学力不振」とは何だったのか？ 3 教育学と教育実践の基本構造 4 「学力不振......）の学習権と発達権の保障 1 教育学の用語としてのスローラーナー......4 ラベリング・ジレンマ 5 教育学が論じないスローラーナー問題......スローラーナーのアセスメントと教育的診断 第7章 通常学級のインクルージョン的変革と特別支援教育制度の改革 1 文科省型「インクルーシブ教育システム」のまやかし 2 インクルーシブ教育の根幹 3 通常学級のインクル......シブ的改革 4 インクルーシブ教育時代の特別支援学校の展望 おわりに 参考文献
- 要約等通常学級の6～7 割の生徒のみを眼中において、教育実践と教育学理論を展開する多数者教育学。本書では、教育学の概念としてスローラーナー（「発達性学習困難」）を提案し、...
- 著者紹介1971年 東京教育大学卒業、1976年 京都大学教育学部助手。1978年 滋賀大学教育学部講師。同助教授、同教授を経......大学名誉教授。この間、日本特殊教育学会常任理事、日本特別ニーズ教育学会代表理事等を歴任。専門領域：教育学、障害児教育学、読み書き障害の理論と臨床研......法人滋賀大キッズカレッジ&地域教育支援センター」（2018年「N...... 著書に『現代学校と人格発達―教育の危機か教育学の危機か―』（地歴社、199......、『ドイツにおける障害児の統合教育の展開』（文理閣、1998年）......閣、2005年）、『発達障害の教育学―「安心と自尊心」にもとづく学習障害理解と教育指導―」（文理閣、2019年）など多数。
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