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日英教育研究フォーラム
- 国立国会図書館請求記号
- ISSN
- 国立国会図書館書誌ID
- 026613161
- 国立国会図書館永続的識別子
- info:ndljp/pid/11019242
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巻号一覧
全26件
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目次日英高等教育改革の比較考察 : 質と水準の保証に着目して ブレア・ブラウン労働党政権における中等教育政策の変遷について 連立政権のフリー・スクール政策に対する労働党の態度 1990年代以降のイギリス高等教育 : 学生支援を中心として イギリス初等・中等教育の動向 : 連立政権成立から2012年2月まで 日英教育学会の歩み・他
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目次イギリスの性教育政策が表出した成熟近代の政策理念 : 経緯と理論問題 ニューレーバーによる英国中等教育改革 : 「学校の多様化」と社会の一体性を中心に 高等教育システム改革に対する組織の反応 イングランド公教育史のなかのヴォランタリズム : 研究成果の総括と展望 多文化教育からみた英国の教育の研究 英国の教育研究をどう進めるか : 実証的研究を中心に 英国の教育研究をどう進めるか(どう進めてきたか) : 実証的研究を中心に 質疑応答 書評 : 太田直子著 『現代イギリス「品質保証国家」の教育改革』 太田直子『現代イギリス「品質保証国家」の教育改革にかかわって 日英教育研究フォーラム : 日英教育学会研究大会の歩み
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目次全記事 大田直子先生略歴と著作 大田先生の思い出 : 日英の初等中等教育政策の発展 シェフィールド大学と大田直子さん 大田直子さんの早世を悼む 大田さんの思い出 追悼 大田直子さんに関する思い出のかずかず : その父上、その母上、そして直子さん 大田先生、ありがとう！ 大田直子先生の思い出 : 日英教育研究交流の萌芽 質疑応答 From "education, education, education" to "freedom, fairness and responsibility" : the rapidly changing scenario in English education following the general election 質疑応答 ロンドン学務委員会と欠食児童 : 欠食児童に関する合同委員会（1900～1904年）に注目して 書評 : 広瀬裕子著『イギリスの性教育政策史-自由化の影と国家「介入」』 日英教育研究フォーラム : 日英教育学会研究大会の歩み
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目次Choice and competition in school education 解題 : ジュリアン・ルグランの研究紹介 Comprehensive school histories : international perspectives What happened to the English comprehensive school？ ニューレーバーの中等教育政策 : 3重のまなざしからの検討 Reform of school subjects teaching for comprehensive education How the subject of English has assumed a political role in the latter half of the 20th century 書評 : 上田学著『日本と英国の私立学校』 日英教育研究フォーラム : 日英教育学会研究大会の歩み
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目次日英教育学考 Globalised, commodified and privatised : current international trends in education and education policy イギリスにおける第三者による学校評価の歴史的展開と改革の実相 高妻紳二郎著『イギリス視学制度に関する研究 : 第三者による学校評価の伝統と革新』（多賀出版.2007年1月）の内容を中心として イギリスのインスペクションから学べること・学べないこと イングランドの市民性教育の実践とその課題 : 低階層地域の学校の事例が示唆するもの 教育の公共性と「学校の多様化」政策についての一考察 : 信仰学校の設置過程の分析を通じて 1840年10月29日付イギリス陸軍全連隊への女性教師配置勅書の成立経緯について : ケープ植民地から全連隊へ イギリスの教育動向 : 2006年6月から2008年5月まで 自著を語る : 女性・仕事・教育 自著を語る : The death of progressive education : how teachers lost control of the classroom 自著を語る : ヨーロッパの学校における市民的社会性教育の発展 : フランス・ドイツ・イギリス 日英教育研究フォーラム : 日英教育学会研究大会の歩み
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目次比較教育の昨日・今日・明日 : マイケル・クロスリー教授を囲んで Bridging cultures and traditions : contemporary developments in comparative and international research in education 質疑と応答 雑誌『比較教育学』 : 40年以上にわたる貢献 自著を語る : 『社会統治と教育 : ベンサムの教育思想』 自著を語る : 『イギリスの教育課程改革 : その軌跡と課題』 自著を語る : 河村貞枝･今井けい編 『イギリス近現代女性史研究入門』 自著を語る : 『イギリス教育社会史』(学文社)について語る 日英教育研究フォーラム : 日英教育学会研究大会の歩み
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目次教育におけるキイワードとしてのミドルクラス The commodification of education in England : towards a new form of social relations 質疑応答 スティーブン・ボール教授への質問 : ｢サービスクラス」とは誰か？ 自著を語る イギリス教育の動向 : 2005年6月から2006年5月まで 日英教育研究フォーラム : 日英教育学会研究大会の歩み
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目次メリトクラシーを越えて : 社会貢献型企業のための学校（School for Social Entrepreneurs---SSE）の意義 イギリスの19世紀後半から20世紀初頭における女性の高等教育の状況 : オックスブリッジにおける女性カレッジの教育的役割と意義 主旨説明 「第三の道」の理論と実践 New labour's third way for education : how is it best conceptualised？ 質疑応答 How are tensions in New Labour's third way for education played out in practice？ : the case of education action zones コメント 質疑応答 Book review : 教科、教育および神 : 精神のための戦い イギリスの教育の動き : 2004年6月から2005年5月まで 日英教育研究フォーラム : 日英教育学会研究大会の歩み
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目次「教育の公共性」の検討と課題 第一次ブレア政権下の職業教育・訓練政策 : ｢包摂」社会政策とは 英国の特別な教育的ニーズ概念に関する理論的検討と「特別教育」改革の視座 ブレア新労働党政権の家族・教育政策 : 就学前児童の「ケア」と「教育」の統合を手がかりに イングランドの音楽科教員養成における理論と実践の統合 : ホマトンカレッジのカリキュラム分析を通して 英国の教育界におけるく公私>関係の現状とその示唆するもの The professional development revolution in the UK 質疑応答 英国の教育界におけるく公私>関係の現状とその示唆するもの アンソニーさんへの質問 Responses to your questions on private-public sector relationships Book reviews : イギリスにおける「資格制度」の研究 Book reviews : 教育改革の社会学 : 市場、公教育、シティズンシップ イギリスの教育の動き : 2003年6月から2004年5月まで 日英教育研究フォーラム : 日英教育学会研究大会の歩み
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目次「福祉国家の危機」後の福祉サービスのありようについて : 供給形態の多元化における非営利・協同組織の役割を中心に 多元化社会における国家と地方教育当局 : イギリス新労働党LEA政策を対象として J.ベンサム立法論における統治と教育 Schools for religious minorities in England ウォルフォード報告後の質疑 イスラームと学校・教育 : テーマの趣旨 Answers to the questions from Prof.Sakuma シンポジウム当日の記録 Book reviews : British private schools : research on policy and practice Book reviews : class strategies and the education market : the middle classes and social advantage Book reviews : ヴィクトリア時代女性教育論集 Book reviews : デュルケムと現代教育 Book reviews : 多元化社会の公教育 Book reviews : 教科と総合に活かすポートフォリオ評価法 Book reviews : 学校文化の比較社会学 イギリスの教育の動き : 2002年8月から2003年5月まで 日英教育研究フォーラム研究大会の歩み
書誌情報
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- 資料種別
- 電子書籍・電子雑誌
- ISSN
- 2189-678X
- ISSN-L
- 1343-1102
- タイトル
- 出版事項
- 本文の言語コード
- jpneng
- 国立国会図書館永続的識別子
- info:ndljp/pid/11019242
- コレクション（個別）
- 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
- 収集根拠
- オンライン資料収集制度
- 受理日（W3CDTF）
- 2018-01-15T09:55:32+09:00