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はじめに : 授業実践から学ぶ : 私たちの授業実践はどこまで高まったか

Digital文書・図像類

川本, 治雄和歌山大学教育学部附属小学校2011-03-01和歌山大学教育学部付属小学校紀要34p.1-

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はじめに : 授業実践の理論化と教育実践

Digital文書・図像類

川本, 治雄和歌山大学教育学部附属小学校2010-03-01和歌山大学教育学部付属小学校紀要33p.1-

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教員養成における教育実践力プロジェクト

Digital文書・図像類

藤本, 清二郎, 川本, 治雄, 江利川, 春雄, 赤松, 純子, 平澤, 啓, 此松, 昌彦2007-01-01Only oneを創る : 和歌山大学オンリー・ワン創成プロジェクト報告書2007p.109-

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公立学校を拠点にした理論と実践の統合を図る「実体験重視拠点校方式教員養成プログラム開発」（Liaison Office構想）

Digital文書・図像類

川本, 治雄, 石塚, 亙, 市川, 純夫, 菅, 道子, 菊川, 恵三, 岸田, 正幸, 此松, 昌彦, 佐藤, 史人, 嶋田, 由美, 豊田, 充崇, 舩越, 勝, 松浦, 善満, 山名, 敏之, 米澤, 好史, 赤松, 純子, 久富, 邦彦, 今村, 律子, 山崎, 由可里和歌山大学教育学部2009-01-01Only oneを創る : 和歌山大学オンリー・ワン創成プロジェクト報告書2009p.49-67

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部落問題解決過程の研究第2巻 (教育・思想文化篇)

Paper図書

部落問題研究所編部落問題研究所出版部2011.12<EF96-J125>

National Diet LibraryOther Libraries in Japan

Contents...社会認識の形成と部落問題学習川本治雄／著社会同和教育の歩み生田周二／著同和対策事業と住民...

紀伊半島から発信するへき地学の拠点形成

Digital文書・図像類

井伊, 博行, 足立, 啓, 足立, 基浩, 伊東, 千尋, 稲木, 良昭, 入野, 俊夫, 江種, 伸之, 大橋, 昭一, 川本, 治雄, 木村, 恵一, 此松, 昌彦, 谷川, 寛樹, 谷口, 正伸, 中島, 敦司, 橋本, 卓爾, 林田, 大作, 平田, 隆行, 藤垣, 元治, 本多, 友常, 宮川, 智子, 村川, 猛彦, 吉田, 登, 吉野, 孝, 和田, 俊和和歌山大学2009-01-01Only oneを創る : 和歌山大学オンリー・ワン創成プロジェクト報告書2009p.9-30

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