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算数科基礎・基本 (コア) の徹底と個性を生かす課題選択 (オプション) : 一人一人のよさを伸ばす授業づくり

算数科基礎・基本 (コア) の徹底と個性を生かす課題選択 (オプション) : 一人一人のよさを伸ばす授業づくり
Paper図書
伊藤説朗指導 ; 東京都江戸川区立上小岩第二小学校著東洋館出版社1998.11
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子どもの個性・能力・適性を生かす算数・数学科のカリキュラム開発研究

子どもの個性・能力・適性を生かす算数・数学科のカリキュラム開発研究
Paper図書
研究代表者:伊藤説朗[東京学芸大学]1998.3
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豊かな数感覚を育てる数の指導

豊かな数感覚を育てる数の指導
Paper図書
伊藤説朗編日本教育図書センター1995.10
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小学校算数科における計算及び見積もり指導の問題点とその改善について : 第2年次・研究のまとめ

小学校算数科における計算及び見積もり指導の問題点とその改善について : 第2年次・研究のまとめ
Paper図書
伊藤説朗研究代表者[伊藤説朗]1993.8
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学校週5日制への移行を目指した小学校算数科の新しいカリキュラムの開発・研究

学校週5日制への移行を目指した小学校算数科の新しいカリキュラムの開発・研究
Paper図書
伊藤説朗研究代表者[東京学芸大学]1995-1996
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小学校算数科における計算及び見積もり指導の問題点とその改善について

小学校算数科における計算及び見積もり指導の問題点とその改善について
Paper図書
伊藤説朗研究代表者伊藤説朗1993.8
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太原壙坡北斉張粛墓文物図録

太原壙坡北斉張粛墓文物図録
Paper図書
山西省博物館 編新華書店[ほか]1958<751.3-Sa628t>
National Diet Library
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個に応じる学習指導と評価

個に応じる学習指導と評価
Paper図書
伊藤説朗,杉山吉茂責任編集金子書房1991.10
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中学年

中学年
Paper図書
平岡忠, 伊藤説朗責任編集金子書房1991.9
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算数科・新しい問題解決の指導 : どの子も楽しく学んで力がつく授業 基礎編 実践編 上学年 実践編 下学年

算数科・新しい問題解決の指導 : どの子も楽しく学んで力がつく授業 基礎編 実践編 上学年 実践編 下学年
Paper図書
伊藤説朗, 埼玉県笠原小学校編著東洋館出版社1987.11
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量と測定 低・中学年 高学年

量と測定 低・中学年 高学年
Paper図書
古藤怜, 伊藤説朗責任編集金子書房1991.1-1991.6
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算数

算数
Paper図書
伊藤説朗[ほか]編著ぎょうせい1984
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算数科授業研究

算数科授業研究
Paper図書
中島健三, 伊藤説朗編ぎょうせい1985
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算数科わかる発問の授業展開 小学1年 小学2年 小学3年 小学4年 小学5年 小学6年

算数科わかる発問の授業展開 小学1年 小学2年 小学3年 小学4年 小学5年 小学6年
Paper図書
伊藤説朗,柴田録治編著明治図書出版1983
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授業に生きる教材研究・小学校算数科 1・2年 3年 4年 5年 6年

授業に生きる教材研究・小学校算数科 1・2年 3年 4年 5年 6年
Paper図書
伊藤説朗, 伊従寿雄編明治図書出版1982
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算数科の学習課題づくりと授業展開 3

算数科の学習課題づくりと授業展開 3
Paper図書
伊藤説朗,上原哲男編明治図書出版1983
Other Libraries in Japan
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算数科学習状況の診断指導事例 1・2年 3年 4年 5年 6年

算数科学習状況の診断指導事例 1・2年 3年 4年 5年 6年
Paper図書
伊藤説朗, 杉山吉茂編著明治図書出版1983
Other Libraries in Japan
  • Author Heading (ID)DA00779250 https://ci.nii......ac.jp/author/DA00779250#entity https:/......urceID/NII%7CDA00779250 DA01681912 https://ci.nii.ac....

小学校観点別達成度評価を生かした授業実践 1 国語 2 社会 3 算数 4 理科 4 3 1 2

小学校観点別達成度評価を生かした授業実践 1 国語 2 社会 3 算数 4 理科 4 3 1 2
Paper図書
熱海則夫[ほか]編著日本図書文化協会1984
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