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総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究 : 学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして : 研究成果最終報告書

総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究 : 学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして : 研究成果最終報告書
Paper図書
下田好行 [ほか著]国立教育政策研究所初等中等教育研究部2005.3
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「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 思考力・判断力・表現力の育成と「言語活動の充実」を図る学習のあり方

「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 : 思考力・判断力・表現力の育成と「言語活動の充実」を図る学習のあり方
Paper図書
下田好行 研究代表文部科学省国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官201003
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総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究 : 学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして : 研究成果報告書(第1次)

総合的な学習における学習者の認識の深まりを促す教育内容・方法の開発研究 : 学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動を手がかりとして : 研究成果報告書(第1次)
Paper図書
下田好行 [ほか著]国立教育政策研究所初等中等教育研究部2004.3
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研究開発学校における「総合的な学習の時間」に向けた研究開発内容の分析 : 研究報告書

研究開発学校における「総合的な学習の時間」に向けた研究開発内容の分析 : 研究報告書
Paper図書
高浦勝義,松尾知明著国立教育政策研究所初等中等教育研究部2002.3
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