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いじめに取り組む 2 (生徒指導支援資料 ; 7)

Paper図書

生徒指導・進路指導研究センター編集文部科学省国立教育政策研究所2021.7<Y111-M2238>

National Diet Library

高等学校学習指導要領実施状況調査報告書 : 結果のポイント及び教科・科目等別分析と改善点平成27年度

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所[2019]<FC44-M22>

National Diet Library

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小学校学習指導要領実施状況調査報告書 : 結果のポイント及び教科等別分析と改善点平成24・25年度

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所2018.3<FC42-L86>

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中学校学習指導要領実施状況調査報告書 : 結果のポイント及び教科等別分析と改善点平成25年度

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所2018.3<FC43-L64>

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いじめ問題国際シンポジウム : 報告書第3回 (教育改革国際シンポジウム ; 平成28年度)

Paper図書

国立教育政策研究所編文部科学省国立教育政策研究所[2017]<FA38-M3>

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全国学力・学習状況調査の結果の二次分析に関する研究報告書別冊 (全国学力・学習状況調査において特徴ある結果を示した学校における取組事例集 ; 第3集)

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文部科学省国立教育政策研究所2017.3<FC63-L142>

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いじめに取り組む (生徒指導支援資料 ; 6)

Paper図書

生徒指導・進路指導研究センター編文部科学省国立教育政策研究所2016.6<Y111-L3746>

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いじめに備える (生徒指導支援資料 ; 5)

Paper図書

生徒指導・進路指導研究センター編文部科学省国立教育政策研究所2015.7<Y111-L3799>

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社会教育主事の専門性を高める現代的課題を扱った研修プログラムの開発に関する調査研究報告書平成30・31年度

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所社会教育実践研究センター2020.3<FH1-M56>

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ボランティアの学びと地域課題解決学習の推進に関する調査研究報告書平成30・31年度

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所社会教育実践研究センター2020.3<FH1-M59>

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地方創生の拠点としての公民館に関する調査研究報告書平成29-31年度

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所社会教育実践研究センター2020.3<FH7-M11>

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学習評価の在り方ハンドブック高等学校編

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター2019.6<Y111-M513>

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学習評価の在り方ハンドブック小・中学校編

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター2019.6<Y111-M516>

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いじめと向き合う (生徒指導支援資料 ; 4)

Paper図書

生徒指導・進路指導研究センター編文部科学省国立教育政策研究所2013.7<Y111-L3798>

National Diet Library

みんなで、よりよい学級・学校生活をつくる特別活動 : 小学校学習指導要領準拠 : 特別活動指導資料小学校編

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター[2018]<FC61-M3>

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学校文化を創る特別活動 : ホームルーム活動のすすめ : 担任必携 : 新学習指導要領準拠高校編

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター2018.8<Y111-L4491>

National Diet Library

地域学校協働のためのボランティア活動等の推進体制に関する調査研究報告書 : 平成28・29年度奉仕活動・体験活動の推進・定着のための研究開発

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所社会教育実践研究センター2018.3<FA53-L34>

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高齢者の地域への参画を促す地域の体制づくりに関する調査研究報告書 : 平成27・28・29年度社会教育事業の開発・展開に関する調査研究事業

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所社会教育実践研究センター2018.3<EG51-L1682>

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全国学力・学習状況調査 : 報告書 : 児童生徒一人一人の学力・学習状況に応じた学習指導の改善・充実に向けて

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所 [編]文部科学省国立教育政策研究所2024.8

Other Libraries in Japan

PISA 2009年デジタル読解力調査 : 国際結果の概要 : OECD生徒の学習到達度調査

Paper図書

文部科学省国立教育政策研究所[2011]<FC63-L150>

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