yr 〜
yr

Search results 7

日本語複合動詞の研究 : 認知意味論を基盤とする日本語学習者習得支援への提案 : コア図式を併記した学習辞典のための基礎研究

日本語複合動詞の研究 : 認知意味論を基盤とする日本語学習者習得支援への提案 : コア図式を併記した学習辞典のための基礎研究
Paper図書
松田文子, 岡山大学, お茶の水女子大学 [著][松田文子]2004-2006<Y151-H16520320>
National Diet Library

知識獲得の時間的展開とそのモデル化

知識獲得の時間的展開とそのモデル化
Paper図書
松田文子, 広島大学 [著][松田文子]2001-2003<Y151-H13410037>
National Diet Library

認知意味論的アプローチによる複合動詞の意味と習得の研究 : 「～こむ」を事例として

認知意味論的アプローチによる複合動詞の意味と習得の研究 : 「～こむ」を事例として
Paper博士論文
松田文子 [著][松田文子][2002]<UT51-2003-U73>
National Diet Library

女性従業員のための快適職場づくりと職務満足度に関する研究

女性従業員のための快適職場づくりと職務満足度に関する研究
PaperDigital博士論文障害者向け資料あり
松田文子 [著][松田文子]2001<UT51-2001-G674>
Available onlineNational Diet Library

日本語複合動詞の習得研究 : 認知意味論を基盤とする日本語学習者習得支援への提案 : (コア図式を併記した学習辞典のための基礎研究)

日本語複合動詞の習得研究 : 認知意味論を基盤とする日本語学習者習得支援への提案 : (コア図式を併記した学習辞典のための基礎研究)
Paper図書
研究代表者:松田文子松田文子2007.3
Other Libraries in Japan

運動刺激における時間と空間の認知の発達

運動刺激における時間と空間の認知の発達
Paper図書
研究代表者 松田文子[松田文子]1999.3
Other Libraries in Japan
  • Note (General)課題番号: 08451028 研究代表者: 松田文子(広島大学教育学部教授) 引用文献: 各章末尾

時間・距離・速度の関係概念の発達的研究とそれにもとづく教材開発

時間・距離・速度の関係概念の発達的研究とそれにもとづく教材開発
Paper図書
研究代表者 松田文子[松田文子]1988.2
Other Libraries in Japan

Reached to the end of result.