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National Diet LibraryOther Libraries in Japan
- Summary, etc.様々な事案を通して学校いじめの背景やいじめに向かう基本姿勢、いじめ問題の解決法について、学校危機管理の視点から詳述。
- Subject Headingいじめ 学校安全 いじめ防止対策推進法
- Authority（Subject Heading/broader/narrower）問題行動 ネットいじめ ハラスメント 危機管理 学校経営 通学路 学校事故
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- Subject Headingネットいじめ
- Authority（Subject Heading/altLabel）サイバーいじめ Cyberbullying
- Authority（Subject Heading/broader/narrower）いじめ ネット犯罪
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- Toc / Article...び単純集計結果 第３章 ネットいじめの実態と高校生の「つながり」を考える １ ネットいじめの最前線 ２ 高校階層別に見たネットいじめ ３ いじめを抑止するために──「効果のあ...... 現代の若者のネット感覚 ３ いじめの社会問題化──「排除」から「飼育」へ ４ 学力移動といじめ Ⅱ 子どもたちの場を読み解く 第５章 ネットいじめと学校の「磁場」① ──分析枠......起しているのか 第６章 ネットいじめと学校の「磁場」② ──ケータ......なケータイ利用のあり方とネットいじめ発生率の関連性 ３ 家庭で決めるルールのあり方とネットいじめ発生率の関連性 ４ ネットいじめを抑制するために 第７章 ネットいじめと学校の「磁場」③ ──対象校......定要因 ２ どんな高校でネットいじめが発生しやすいのか ３ 「磁場......章 義務教育段階で起こるネットいじめの実態 １ 小学校・中学校のネ......の使用状況 ３ 小学生のネットいじめの実態 ４ 中学生のインターネ......の使用状況 ５ 中学生のネットいじめの実態 ６ 義務教育段階のネットいじめを防ぐために 第９章 ＩＴを活......査データ ４ 今後の展開 Ⅳ いじめをめぐる論点 第10章 「いじり」と「いじめ」のあいだ ──現代思春期の友......関係をめぐる光と影 第11章 いじめ研究の視座 ──本質は変わらないのか 参考文献 索 引
- Contents...校生のネット利用の実態 ネットいじめの実態と高校生の「つながり」を......ット感覚についての考察 ネットいじめと学校の「磁場」 １ ２ ３ 義務教育段階で起こるネットいじめの実態 ＩＴを活用して子どもを守る 「いじり」と「いじめ」のあいだ いじめ研究の視座 ネット社会と子ども...... 原清治著 浅田瞳著. ネットいじめの実態と高校生の「つながり」を......ての考察 山内乾史著. ネットいじめと学校の「磁場」. 1 分析枠......た分析 大多和直樹著. ネットいじめと学校の「磁場」. 2 ケータ......した分析 小林至道著. ネットいじめと学校の「磁場」. 3 対象校....... 義務教育段階で起こるネットいじめの実態 堀出雅人著. ITを活...... 西谷雅史著. 「いじり」と「いじめ」のあいだ 土井隆義著. いじめ研究の視座 松浦善満述 原清治......田瞳 著 山内乾史 著 ネットいじめと学校の「磁場」. 1 分析枠......た分析 大多和直樹 著 ネットいじめと学校の「磁場」. 2 ケータ......した分析 小林至道 著 ネットいじめと学校の「磁場」. 3 対象校のプロファイル・データをもとに...
- Subject Headingネットいじめ
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- Subject Heading情報倫理 ネットいじめ
- Authority（Subject Heading/altLabel）情報モラル サイバーいじめ Information science--Moral an...
- Authority（Subject Heading/broader/narrower）社会道徳 いじめ 出版倫理 ネット犯罪 報道倫理 広告倫理 情報モラル教育
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- Summary, etc.近年、より教師に見えにくくなっている令和型いじめ。ＳＮＳや家庭環境の変化などで......くなってきている令和ならではのいじめの予防と対応について、教師と子どもの場面別の会話例や、いじめ予防授業プランも入れて解説しました。明日の道標となる１冊です...
- Subject Headingいじめ
- Authority（Subject Heading/broader/narrower）問題行動 ネットいじめ ハラスメント
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- Toc / Article...の脱却／都道府県間でバラバラ いじめの認知件数／子供の受難―いじめと虐待／子供はいじめ被害を話さない／事実確認の困難／いじめ被害者にも責任がある？ 第２章 主観に頼ったいじめ認知とその落とし穴 「いじめ」定義の変遷／教員の理解と認知...... オンラインへの誤解と期待 ：いじめ被害者の救済と加害者の発見に向けて 「ネットいじめ」の「わからなさ」／オンラインいじめについて残された課題／オンラインいじめの実態／認知件数から読み解くオンラインいじめ／オンラインに対する大人のまな......期待を寄せること／オンラインといじめ加害者の今後 第４章 生徒の人間関係といじめを防止する教師の役割 傍観者は......会・学校の架け橋／教師がつくるいじめ防止の相談体制 第５章 いじめをめぐる現場の判断の難しさ いじめ認知件数の実態／事実認定の難しさ／保護者に合わせて対応を変え...
- Summary, etc.いじめの「わからない」を突き止める！本書の概要「いじめの被害者と加害者は入れ替わる」......もは被害を正直には話さない」。いじめの被害者、加害者、教師、保護者......の教育社会学者が明らかにした「いじめ対応」の実態。本書からわかること最大の問題は、いじめの「わからない」ことが知られていないいまも昔も、学校現場はいじめ対応に苦しんでいます。いじめの被害と加害には、三重の見えにくさがあるからです。一つ目は、いじめの被害者と加害者が入れ替わるこ......られるとしても、隠れて行われるいじめを教師側がそれを発見し、そこで......いこと。そして三つ目は、子供はいじめ被害の事実を表立って語れないことです。だから、いじめはきわめて見えにくいというとこ......ているかさえ、よくわからない。いじめは、現場に下りるほど、「わから......いこと」なのです。教育現場は、いじめの「わからない」ことに苦悩して......。それにもかかわらず、「学校はいじめを隠蔽し、教育委員会もそれに加......４名は2021年８月に「学校のいじめに関する三者調査」を共同研究と......わからない」ことからの出発が、いじめで苦しむ子供と保護者、そして教......ています。こんな先生におすすめいじめ問題に関心のある先生
- Subject Headingいじめ
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- Summary, etc.スマホ依存、ブラック部活、教員による見逃し…などに要注意！ いじめの現状と対策の課題を考察し、家......・修正。 小中高校で認知されたいじめの件数、過去最多（２０２２年度）。我が子を守るために、いま大...
- Subject Headingいじめ
- Authority（Subject Heading/broader/narrower）問題行動 ネットいじめ ハラスメント
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- Toc / Articleはじめに 第1 章 いじめと学校の責任・義務 1 いじめに関する学校の民事上の責任 ⑴ 法的に見るいじめ問題 ⑵ 「安全配慮義務」 コ......ム 「学校」の法的責任？ 2 いじめ防止対策推進法上の学校の義務 ⑴ 「いじめ」の定義 ⑵ 「いじめ」に対する学校の措置 ⑶ 「重大事態」への対応 ⑷ 「いじめ」の定義が広いことについて 第2 章 いじめに初期対応する 1 いじめ把握の端緒 ⑴ 「いじめ」発見のルート ⑵ 把握のため...... 3 支援、指導、助言 ⑴ 「いじめ」の「解消」？ ⑵ ケース会議......む）によるアセスメント等 ⑶ いじめを行った子ども等に対する指導 ......室指導その他の必要な措置 ⑹ いじめの事案に係る情報の共有等 4 ......庭センター ⑶ 医療機関 ⑷ いじめ問題対策連絡協議会（公立学校） コラム いじめに関する保護者対応 第3 章 ......査組織の活動に関する事項 ⑶ いじめに関する事実認定 ⑷ 法的評価（「いじめ」該当性等） ⑸ 学校（及び教......への対処・再発の防止 コラム いじめと重大な被害/不登校との「因果......査結果の説明時の留意点 ⑷ いじめを行った児童生徒・保護者が調査......等 ⑴ 対象児童生徒への支援、いじめを行った児童生徒への指導等 ⑵......案について ⑴ 背景調査 ⑵ いじめ防止法に基づく自殺事案の調査 〈関連資料〉 いじめ防止対策推進法（平成25年法律第71号） おわりに
- Summary, etc.学校に1冊置いておきたい！いじめ重大事態「学校調査」のための必携書いじめにより子どもに重大な被害が発生......説します。令和6年８月改訂版「いじめの重大事態の調査に関するガイド......」を反映しており、今求められるいじめ対応のポイントが分かります。い......当者からのコメント自分の学校でいじめ重大事態の疑いが発生したら‥‥......では学校法務を取り扱う弁護士がいじめ重大事態に関する「学校調査」の流れを解説！「学校に1冊置いて...
- Author introduction新堂・松村法律事務所 弁護士。都内大手法律事務所での研鑽後、学校法務を取り扱う。特に、いじめ、校則、不適切指導など、生徒指導の問題について法的アドバイス...
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- Toc / Article... 第2節 文部科学省統計に見るいじめ 第3節 いじめ研究の整理検討 第4節 本研究......と構成 第1章 学級集団特性といじめ ──教師によるいじめ予防策に着目して 第1節 問題...... 第3節 結果（学級集団特性といじめ） 第4節 まとめと考察 第2章 いじめ体験が被害者の心身に及ぼす影響 ──子どもたちがいじめ被害経験を乗り越えるためには何......？ 第3節 結果（子どもたちがいじめ被害経験を乗り越えるためには何が必要なのか？） 第3章 いじめ被害者による抵抗の試み ──いじめへの対処行動の有効性に関する分析 第3節 結果（被害者のいじめへの対処行動は、いじめの解決において有効なのか？） 第4章 いじめを正当化する子どもたち ──いじめ行為の正当化に影響を及ぼす要因......討 第3節 結果（加害者によるいじめ行為の正当化に影響を及ぼす要因は何なのか？） 第5章 なぜいじめはエスカレートするのか？ ──いじめ加害者の利益に着目して 第3節 結果（加害者の私的利害は、いじめのエスカレート化にどのような影響を及ぼすのか？） 第6章 いじめを傍観する子どもたち ──逸脱傾向にある子どもたちはなぜいじめを傍観するのか？ 第3節 結果（子どもたちはなぜいじめを黙って見ているのか？） 第７......か？） 第8章 部活動におけるいじめはなぜ起きるのか？ ──大学生...... 第3節 結果（部活動におけるいじめはなぜ起きるのか？） 終章 第1節 結果の要約 第2節 「い...
- Summary, etc.いじめの渦中にある小中学生および大学生に対する質問紙調査をもとに「いじめ集団の四層構造論」を批判的に検討する。
- Author introduction...教育学）。 主要論文として、「いじめへの対処行動の有効性に関する分析──いじめ被害者による否定的ラベル『修正......究』第74集）、「国内におけるいじめ研究の動向と課題──いじめに関する3つの問いに着目して」......営学会紀要』第55号）、「なぜいじめはエスカレートするのか？──いじめ加害者の利益に着目して」（日本教育社会学会『教育社会学研究』...
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- Toc / Article第１章 いじめの本質とは 第２章 現在のいじめの特徴 ◆データから見る現在のいじめの特徴 ◆いじめの様態――言葉によるいじめとネットいじめ ◆いじめのターゲットにされやすい子ども......のパターン ◆教育的動機によるいじめの「空気」 ◆快楽的動機によるいじめの「空気」 ◆同調によるいじめの「空気」 第４章 「脱いじめ教育」の全体構想 ◆傍観者を脱するための教育 ◆いじめから身を守るためのトレーニング 第５章 授業で行う「脱いじめプログラム」 ◆１限目 「導入：トラウマは元に戻らない」「いじめられた子の傷の深さを知る」 ◆２限目 「どこからがいじめ？」――いじめの認識を深める ◆３限目 四つ......る「スキル」を学ぶ ◆７限目 いじめから自分を守るトレーニング ◆......バージョンの授業 第６章 「脱いじめ」のカギは教師の本気度！ 第７章 いじめられている子どもへの四つの禁句 第８章 被害者への対応 ◆いじめ被害者との面談 ◆チーム支援―......校 第９章 加害者への対応 ◆いじめ加害者との面談 ◆いじめが発覚したら、いじめた子はすぐに別室へ ◆いじめの認識が不足しているケースへの対応 終章 いじめから子どもを本気で守るための提言 ◆「出席停止」の活用を！ ...
- Summary, etc.｢空気｣に逆らえないが，いじめの本質。打ち破るために必要なものは何か？○空気がいじめをエスカレートさせる仕組みを，いじめの３つのタイプから解説。○｢小......化を起こす｣力を育てるため，脱いじめ教育と，授業の7時間プログラムを提案。○カウンセリングのプロ...
- Subject Headingいじめ
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- Summary, etc.いじめ自殺遺族として日本各地で講演す......が、加害者が「自分を守るためにいじめをする」という本音にも触れながら、いじめをなくすために何ができるか提案......介。 多様化し、増え続けているいじめ。著者はいじめ自殺遺族として日本各地で講演。いじめをなくすために何ができるか提案します。
- Subject Headingいじめ--日本
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- Toc / Article序 章 私たちのいじめ理解にひそむ問題 第1節 いじめとどう向き合うか 第2節 いじめの定義を再検証する 第１章 いじめは「人間的」か、それとも「非人間的」か？ 第1節 いじめは「楽しい」？ 第2節 人間は......狼」なのか？ 第3節 人間は「いじめをする動物」か？ 第4節 サルも「いじめ」をする？ 第２章 いじめは「社会的」か、それとも「反社......か？ 第1節 「社会のせい」でいじめが起こる？ 第2節 「認められたい」からいじめる？ 第3節 いじめは欲求不満の「はけ口」か？ 第4節 いじめは「スケープゴート」か？ 第5節 いじめられる子が「悪い」のか？ 第6節 「みんながいじめる」からいじめる？ 第7節 「妬ましい」からいじめる？ 第8節 「学校がある」からいじめが起こる？ 第9節 「ふつうじゃない」からいじめる？ 第10節 「ネットがある」からいじめが起こる？ 第３章 「人格」とは何か？ 第1節 「共感」の限...
- Summary, etc.<人格の仮面>を脱いだとき、いじめが始まる！ 哲学、精神分析、進......哲学研究者がユニークな演劇論的いじめ研究を展開する。<完璧な偽善者＝人格者>の養成こそ、いじめ撲滅の道である。
- Subject Headingいじめ
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- Toc / Article...競争心を煽り、人をして弱いものいじめへと駆り立てる；第３項 家庭の......みましょう；第１０項 弱いものいじめによる自殺は罪でしょうか？ 第１１項 引きこもり、被害者加害...
- Summary, etc.弱いものいじめ問題の解決に向けての智者との問答形式による考察
- Author introduction1970年生まれ。カトリック教会信者。自己のいじめ体験を踏まえて現在社会福祉問題を鋭意研究中。
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- Summary, etc....めに叫ぶ魂のエール 中学高校といじめられ、ひとり「死にたい夜」を過......底本としています。 中学高校といじめられ、ひとり「死にたい夜」を過ごした中川翔子が傷つき悩む十代...
- Subject Headingいじめ
- Authority（Subject Heading/broader/narrower）問題行動 ネットいじめ ハラスメント
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- Toc / Articleはじめに 「いじめのない学校」を目指して ～ナレ......校の事例 事例01 日常的ないじめが積み重なり、一気に重大化【不......】 事例02 小学校のときのいじめが中学校進学後にフラッシュバッ......登校】 事例03 不登校をいじめのみに起因するものではないと捉......因に【不登校】 事例04 いじめが未解消の状態における被害者の......成された暗黙の階層を背景としたいじめ【自死】 事例06 いじめていない生徒を拙速に加害者と判......対応【自死】 事例07 「 いじめ動画」認知後の不十分な事後指導......動内の複雑な人間関係に起因するいじめ【不登校】 事例09 小規模......「空気」（雰囲気）を原因とするいじめ【自死】 事例10 謝罪の会......時に発生した部活動内の同学年のいじめ【不登校】 事例12 加害......指導のタイミングの遅れにより、いじめ被害が深刻化【不登校】 事例13 附属小学校のときのいじめが附属中学校進学後に再発し日常...... 事例14 学校生活におけるいじめ相談への対応が重大事態の芽に【...... 高等学校の事例 事例17 いじめ重大事態が認定されるが加害者不......】 事例18 中学校の未解消いじめが高校におけるいじめに継続【不登校】 事例19 法の定義とは異なる視点でいじめの有無を判断【不登校】 事例20 ネットトラブルによる心身...
- Summary, etc.実際の「いじめ重大事態」の調査報告書をベースに「事例」と、「チェックリスト...
- Subject Headingいじめ--日本
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- Summary, etc.子どもには、自分で考え、判断し、解決する力がある教員主体のいじめ対策は、「学習指導要領」に明ら......なる「学級裁判」により、多くのいじめ問題を解決に導いてきた。40年......学校教育と向き合い続け、従来のいじめ対策の問題を現場視点で洗い出し......長へのある疑念―第一章 だれがいじめを解決するのか―学習指導要領といじめ解決―第二章 国民を欺く違法ないじめ対策―学校いじめ防止基本方針の欺瞞―第三章 GOODBYEいじめ対策―第三者委員会の提言と山あ......りの子ども参加の道程―第四章 いじめの早期発見・早期対応と子ども参加―いじめの整理整頓と役割分担―第五章 日本で一番小さな裁判所―学級組...
- Subject Headingいじめ--日本
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- Summary, etc.いじめ当事者にも届けたい、命を救う対......手女性教員・廣瀬まどかの学級でいじめが発覚。「いじりだよね…」と現実から逃げようとする彼女を、先...
- Subject Headingいじめ
- Authority（Subject Heading/broader/narrower）問題行動 ネットいじめ ハラスメント
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- Summary, etc.「清く 正しく 美しく」の“秘密の花園”でささやかれていたいじめ。このたび起きた劇団員飛び降り自殺の源流はいじめ裁判にあった！緊急復刻
- Subject Heading宝塚歌劇団 いじめ
- Authority（Subject Heading/broader/narrower）宝塚少女歌劇団 問題行動 ネットいじめ ハラスメント
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- Toc / Articleはしがき 目次 凡例 初出一覧 概説 いじめ防止対策推進法の重大事態及びガ......の長等による再調査 参考資料 いじめ防止対策推進法 いじめの防止等のための基本的な方針（抄） いじめの重大事態の調査に関するガイド......生徒指導提要（改訂版）（抄） いじめ防止対策の推進に関する調査結果に基づく勧告（抄） 文部科学省...
- Summary, etc.法の研究者が文科省策定の「いじめの重大事態の調査に関するガイド......校・教育委員会・専門職必携。 いじめ防止対策推進法の研究者が文科省策定の「いじめの重大事態の調査に関するガイドライン」を規定ごとに詳説する。...
- Subject Headingいじめ--日本
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- Toc / Articleはじめに 第１部 ネットいじめの構造 第１章 緊急座談会：高校生とその保護者が語る，ネットいじめのリアリティ〈ひかりさん×ひか......親×加納寛子〉 第２章 ネットいじめとは〈加納寛子〉 第３章 ネットいじめの特異性〈加納寛子〉 第２部 ネットいじめへの対応と予防 第４章 ネットいじめへの対処 〈加納寛子〉 第５章 ネットいじめの予防〈加納寛子〉 第６章 『学び合い』によるネットいじめの解消〈西川 純〉 第３部 ネットいじめ――事例と分析・対策 第７章 対談：ネットいじめ対策の枠組みをどうつくるか？〈......第８章 インターネットを用いたいじめや迫害をめぐる諸問題――「延長......藤朝雄〉 第９章 対談：ネットいじめから新しい時代を構想する〈内藤朝雄×加納寛子〉 おわりに
- Summary, etc.ネットいじめの理論的背景と構造を、心理学・教育学・社会学の視点から明らか...
- Contents高校生とその保護者が語る，ネットいじめのリアリティ 高校生とその保護者が語る,ネットいじめのリアリティ ： 緊急座談会 ひかりさん／述 ネットいじめとは ネットいじめの特異性 ネットいじめへの対処 ネットいじめの予防 『学び合い』によるネットいじめの解消 西川 純／著 ネットいじめ対策の枠組みをどうつくるか? ......祐／述 インターネットを用いたいじめや迫害をめぐる諸問題 ： 「延......ー効果 内藤 朝雄／著 ネットいじめから新しい時代を構想する ： ......校生とその保護者が語る,ネットいじめのリアリティ 加納 寛子 西川 純 ネットいじめ対策の枠組みをどうつくるか? ...... 大祐 インターネットを用いたいじめや迫害をめぐる諸問題 内藤 朝雄 ネットいじめから新しい時代を構想する 高校生とその保護者が語る，ネットいじめのリアリティ ： 緊急座談会 西川純／著 ネットいじめ対策の枠組みをどうつくるか〓 ......校生とその保護者が語る,ネットいじめのリアリティ 加納寛子[ほか]述. ネットいじめとは 加納寛子著. ネットいじめの特異性 加納寛子著. ネットいじめへの対処 加納寛子著. ネットいじめの予防 加納寛子著. 『学び合い』によるネットいじめの解消 西川純著. ネットいじめ対策の枠組みをどうつくるか? ......子述. インターネットを用いたいじめや迫害をめぐる諸問題 内藤朝雄著. ネットいじめから新しい時代を構想する 内藤朝雄述 加納寛子述 加納寛子∥...
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