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Kontinuität und Diskontinuität der bildungspolitischen und pädagogischen Planungen aus Widerstand und Exil im Bildungswesen der BRD und DDR : eine vergleichende Studie / Wolfram Grams. (Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik ; Bd. 456 = Publications universitaires européennes. Série XI, Pédagogie ; vol. 456 = European University Studies. Series XI, Education ; vol. 456)

Kontinuität und Diskontinuität der bildungspolitischen und pädagogischen Planungen aus Widerstand und Exil im Bildungswesen der BRD und DDR : eine vergleichende Studie / Wolfram Grams. (Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik ; Bd. 456 = Publications universitaires européennes. Série XI, Pédagogie ; vol. 456 = European University Studies. Series XI, Education ; vol. 456)
Paper図書
P. Langc1990.<FB67-A95>
National Diet Library
  • Subject Heading...Germany (West) Politics and education -- Germany (East) German reunification question...

Kontinuität und Diskontinuität der bildungspolitischen und pädagogischen Planungen aus Widerstand und Exil im Bildungswesen der BRD und DDR : Eine vergleichende Studie

Kontinuität und Diskontinuität der bildungspolitischen und pädagogischen Planungen aus Widerstand und Exil im Bildungswesen der BRD und DDR : Eine vergleichende Studie
Paper図書
Wolfram GramsPeter Lang1990
Other Libraries in Japan
  • Subject Heading...Germany (West) Politics and education -- Germany (East) German reunification question...
  • Subject Heading (ID)...Germany (West) Politics and education -- Germany (East) German reunification question...

Pädagogik und Herrschaft in der DDR : die parteilichen, geheimdienstlichen und vormilitärischen Erziehungsverhältnisse

Pädagogik und Herrschaft in der DDR : die parteilichen, geheimdienstlichen und vormilitärischen Erziehungsverhältnisse
Paper図書
Gert Geissler, Ulrich WiegmannP. Langc1996
Other Libraries in Japan
  • Subject Heading...st) -- History Politics and education -- Germany (East) -- History
  • Subject Heading (ID)...st) -- History Politics and education -- Germany (East) -- History

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