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National Diet LibraryOther Libraries in Japan
- Toc / Article第一部 「地域に根ざす学校づくり」と現代 序章 〝子どもが主人公〟の教育改革と「地域に根ざす学校づくり」 はじめに ――本書のねらい 12 一．「地域に根ざす学校づくり」とは… 14 二．今なぜ「......現代的な意義 79 第二部 「地域に根ざす学校づくり実践」の展開 第二章 三重県員......の学校づくり はじめに ――「地域に根ざす学校づくり」と三重・員弁 84 一．員弁...... 府中小学校（兵庫・但馬）の「地域に根ざす学校づくり」 はじめに ―― 府中小学校......― 132 一．府中小学校「地域に根ざす学校づくり」の経緯 134 二．家庭・地......と地域・父母 351 終章 「地域に根ざす学校づくり」の成果と展望 一．本書の「ねらい」に即して 360 二．「地域に根ざす学校づくり」の事例に学ぶ 362 三．まとめにかえて 371 あとがき...
- Summary, etc.本書は1970年代以来の筆者の「地域に根ざす学校づくり」実践の多くの事例についての調査・研究に基づくものである。
- Contents「地域に根ざす学校づくり」と現代 “子どもが主人公”の教育改革と「地域に根ざす学校づくり」 "子どもが主人公"の教育改革と「地域に根ざす学校づくり」 戦後日本における「学校への...... 府中小学校(兵庫・但馬)の「地域に根ざす学校づくり」 一九八〇年代大都市・東京に......"生徒の行きたい"農林高校 「地域に根ざす学校づくり」の成果と展望
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