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National Diet LibraryOther Libraries in Japan
- Contents生活科
- Subject Heading生活科
- Additional Title生活科
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Available onlineNational Diet Library
- Author Heading日本生活科総合的学習教育学会
- Publication, Distribution, etc. (Current/latest publisher)日本生活科・総合的学習教育学会
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- Toc / Articleはじめに 第１部 生活科の意義と特徴 第１章 生活科が目指すもの 1.1 はじめに 1.2 調査結果に見る生活科の誕生とその成果 1.3 子供の姿に見る生活科の取組とその成果 1.4 生活科の学習活動で大切にしてきたもの 1.5 最後に 第２章 生活科と学習指導要領の改訂 2.1 ......実と資質・能力の育成 第３章 生活科の教科目標と内容の構成 3.1 生活科の学習過程と資質・能力 3.2 生活科において育成を目指す資質・能力の三つの柱 3.3 生活科で育成を目指す資質・能力―教科......と学年の目標の関係― 3.4 生活科で育成を目指す資質・能力―学年.......5 教育課程の結節点としての生活科 第２部 生活科の学習指導の基礎 第４章 具体的な活動や体験を通して学ぶ生活科の指導原理 4.1 生活科における「具体的な活動や体験」......高まりと「深い学び」 第６章 生活科における学習活動と個別最適な学び 6.1 生活科の学習活動と学習指導のポイント 6.2 生活科の学習における表現活動 6.3 生活科の学習活動と個別最適な学びの実現 6.4 生活科におけるICTの活用 第７章 生活科における指導計画 7.1 生活科における年間指導計画 7.2 ...... 単元の指導計画作成 第８章 生活科の学習評価 8.1 学習評価 8.2 生活科における学習評価の特質 8.3 生活科の学習評価の進め方 8.4 生活科の学習評価の評価規準 第９...
- Summary, etc.平成の時代をかけて蓄積し、磨き上げてきたその「生活科」実践の指南書。
- Subject Heading生活科
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- Author Heading同志社女子大学生活科学会
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- Replaces日本大学三島学園生活科学研究所報告 (ISSN:0389-4142)
- Author Heading日本大学国際関係学部生活科学研究所
- Authority（Author Heading/broader/narrower）日本大学三島生活科学研究所 日本大学三島学園生活科学研究所
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- Note (General)第44号以降の欄外のタイトル: 東京家政大学生活科学研究所研究報告
- Replaces東京家政大学生活科学研究所研究報告 (ISSN:0914-5192)
- Alternative Title生活科学研究所研究報告 東京家政大学生活科学研究所研究報告
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- Note (General)v. 5以降「大阪市立大学大学院生活科学研究科年次報告」を収載
- Related Material大阪市立大学生活科学部紀要 生活科学研究誌. 人間福祉分野
- Alternative TitleJournal of human life science 大阪市立大学大学院生活科学研究科年次報告
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- Contentsこの70年、生活の変化と生活科学の課題 岸本/幸臣‖講師 これからの生活科学が担う役割 岸本/幸臣‖述
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Available onlineNational Diet Library
- Author Heading日本生活科総合的学習教育学会
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- Author Heading十文字学園女子大学人間生活科学研究所
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- Toc / Articleはしがき 第Ⅰ章 生活科教育の課題 1 生活科新設の背景 2 平成元年版小学校学習指導要領生活科の概要 3 生活科の課題と学習指導要領の改訂 第Ⅱ章 民間教育研究団体における生活科授業実践と動向 1 民間教育研究団体における生活科授業実践 2 民間教育研究団体における生活科授業実践の動向 第Ⅲ章 社会を対象とした生活科授業実践 1 社会を対象とした生活科授業実践の形態 2 社会を対象とした生活科授業実践の構成 3 文化をとおして地域社会への参加を図る生活科授業実践の構成 ──「わたした......とおして地域社会への参加を図る生活科授業実践の構成 ──「バリアフ......年） 第Ⅳ章 自然を対象とした生活科授業実践 1 自然を対象とした生活科授業実践の形態 2 地域自然を対象とした生活科授業実践の構成 ──「タンポポ......2学年） 3 物質を対象とした生活科授業実践の構成 ──「水と遊ぼ......とおして地域社会への参加を図る生活科授業実践の構成 ──「とびす川......年） 第Ⅴ章 自己を対象とした生活科授業実践 1 自己を対象とした生活科授業実践の形態 2 自己を対象とした生活科授業実践の構成 第Ⅵ章 物質代......社会を「一体化」して対象とした生活科授業実践 1 自然と社会を「一体化」して対象とした生活科授業実践の形態 2 自然と社会を「一体化」して対象とした生活科授業実践の構成 3 自然と社会を「一体化」して対象とし社会参...
- Summary, etc.生活科の学習指導を改善するため、科学的認識の基礎を培う民間教育研究団体における斬新で多様な生活科授業実践の授業構成を解明
- Author introduction...〈専門分野〉 社会科教育学、生活科教育学、教育方法学 〈主な著書〉 『社会系教科教育研究のア...
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- Related Material生活科学テキストシリーズ
- Periodical Title生活科学テキストシリーズ
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- Toc / Articleまえがき もくじ 第1章 生活科って何だろう １－１．生活科は「勉強」ではない １－２．生活科は「学び」を大切にする教科 １......３．「がっこうたんけん」に見る生活科の学び １－４．「勉強」と「学......学びを生活で活用する １－６．生活科はあってもなくてもいい教科なのか？ １－７．生活科とはどのような教科なのか？ 第2章 生活科の教育課程上の位置 ２－１．教育課程って何だろう？ ２―２．生活科の単元構成の方法① いろいろな......の学びの契機を増やす ２－３．生活科の単元構成の方法② 子どもが持......ら授業や単元をつくる ２－４．生活科の単元構成の方法③ 方向性を決......て、チャレンジする！ ２－５．生活科の単元の展開 第３章 生活科の授業の構造 要素への分解と要素と要素の関連 ３－１．生活科の授業の特徴 ３－２．生活科の授業をつくる3要素 ３－３．教材の意味 ３－４．生活科の教材と教育目標 ３－５．生活科の教材づくり 第４章 教材づく......７－２．指導案の形式 第8章 生活科の評価 ８－１．生活科の評価の基本的な考え方 ８－２......活動につながる学び 第10章 生活科の授業研究 １０－１．授業の土......３．授業研究の成果 第11章 生活科でのICT活用 １１－１．生活科のICT活用の原則 １１－２．生活科のICT活用から見える子どもの学び １１－３．通信機能を使っ...
- Summary, etc.困ったり何かを学びたい時、どこを読むかわかりやすく目次を細かく、ポイントは四角囲み。生活科の授業づくりに役立つテキスト。
- Subject Heading生活科
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- Replaces群馬大学教育学部紀要. 芸術・技術・体育・生活科学編 / 群馬大学教育学部 編 (ISSN:0533-662...
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- Note (General)... 編 27巻の本タイトル: 食生活科学・文化・環境及び医療に関する...... 28巻以降の本タイトル: 食生活科学・文化、環境に関する研究助成研究紀要
- Related Material食生活科学・文化及び地球環境科学に関する研究助成 [電子資料]
- Is Format Of食生活科学・文化及び環境に関する研究助成 [電子資料]
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- Author Heading茨城キリスト教大学大学院生活科学研究科
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- Toc / Article1章 生活科学部・家政学部はどういう学部ですか？ Q1 生活科学部・家政学部は何を学ぶところ......でどう活かせますか？ 第2章 生活科学部・家政学部ではどんなことを学びますか？ Q4 生活科学部・家政学部には主にどんな学......学では何を学びますか？ Q9 生活科学・家政学系では何を学びますか？ Q10 生活科学部・家政学部と結びつきやすい......大学 鈴木 禎宏 さん 3章 生活科学部・家政学部のキャンパスライフを教えてください Q11 生活科学部・家政学部ならではの授業はありますか？ Q12 生活科学部・家政学部ならではの授業外......ることができますか？ Q14 生活科学部・家政学部の学生の一日を教......な仕事はなんですか？ Q17 生活科学部・家政学部で取りやすい資格......学校 柴田 有理 さん 5章 生活科学部・家政学部をめざすなら何をしたらいいですか？ Q19 生活科学部・家政学部のある大学の探し......ますか？ Q22 すぐに挑める生活科学部・家政学部にかかわる体験はありますか？
- Summary, etc.教授や先輩たちのインタビューや丁寧なQ&Aを軸に「生活科学部・家政学部」のキャンパスライフをくわしく解説します。