学生の生徒指導認識の...

学生の生徒指導認識の拡大と生徒指導力の向上 : 直接指導から日常的な接触活動への概念の拡大に関する質的・量的併合分析

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学生の生徒指導認識の拡大と生徒指導力の向上 : 直接指導から日常的な接触活動への概念の拡大に関する質的・量的併合分析

国立国会図書館請求記号
Z7-86
国立国会図書館書誌ID
023381442
資料種別
記事
著者
栢野 彰秀ほか
出版者
札幌 : 北海道教育大学
出版年
2011-08
資料形態
掲載誌名
北海道教育大学紀要. 教育科学編 = Journal of Hokkaido University of Education. Education / 北海道教育大学 編 62(1):2011.8
掲載ページ
p.23-38
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
栢野 彰秀
玉井 康之
赤田 裕喜彦 他
並列タイトル等
Expansion and Improvement of Recognition to the Student's "Student Guidance and Counseling Skills" : Qualitative and Quantitative Analysis by Cluster and Multi-dimensional Analysis
タイトル(掲載誌)
北海道教育大学紀要. 教育科学編 = Journal of Hokkaido University of Education. Education / 北海道教育大学 編
巻号年月日等(掲載誌)
62(1):2011.8
掲載巻
62
掲載号
1
掲載ページ
23-38