学びの質を問い直す「...

学びの質を問い直す「総合的な学習の時間」の役割と可能性

記事を表すアイコン

学びの質を問い直す「総合的な学習の時間」の役割と可能性

国立国会図書館請求記号
Z71-S591
国立国会図書館書誌ID
023383919
資料種別
記事
著者
岩本 宏幸ほか
出版者
福島 : 福島大学総合教育研究センター
出版年
2011-07
資料形態
掲載誌名
福島大学総合教育研究センター紀要 = Bulletin of Center for Research and Development of Education, Fukushima University / 福島大学総合教育研究センター 編 (11):2011.7
掲載ページ
p.1-9
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
岩本 宏幸
渡辺 博志
並列タイトル等
A Role and Possibility of "The Period for Integrated Study" to Question Quality of The Learning
タイトル(掲載誌)
福島大学総合教育研究センター紀要 = Bulletin of Center for Research and Development of Education, Fukushima University / 福島大学総合教育研究センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(11):2011.7
掲載号
11
掲載ページ
1-9
掲載年月日(W3CDTF)
2011-07