雑誌電子情報通信学会技術研究報告 : 信学技報
巻号111巻428号 2012年2月4日
記事算数教育における横地...

算数教育における横地・三角の『上から』原理と言語学におけるチョムスキーの『主要部パラメータ』原理の接点 : 福岡の小学校教師たちが数年間に渡って驚くべき成果を上げ続けている理由の認知言語学的分析 (思考と言語)

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算数教育における横地・三角の『上から』原理と言語学におけるチョムスキーの『主要部パラメータ』原理の接点 : 福岡の小学校教師たちが数年間に渡って驚くべき成果を上げ続けている理由の認知言語学的分析

(思考と言語)

国立国会図書館請求記号
Z16-940
国立国会図書館書誌ID
023493625
資料種別
記事
著者
柴田 勝征
出版者
東京 : 電子情報通信学会
出版年
2012-02-04
資料形態
紙
掲載誌名
電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 111(428):2012.2.4
掲載ページ
p.17-22
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資料種別
記事
タイトル
算数教育における横地・三角の『上から』原理と言語学におけるチョムスキーの『主要部パラメータ』原理の接点 : 福岡の小学校教師たちが数年間に渡って驚くべき成果を上げ続けている理由の認知言語学的分析
著者・編者
柴田 勝征
シリーズタイトル
思考と言語
著者標目
柴田 勝征
並列タイトル等
Relation between Yokochi-Misumi's Top-down Principle in elementary mathematical education and N. Chomsky's Head Parameter Principle in linguistics : Cognitive linguistic analysis on the unbelievable successes of elementary school teachers of Fukuoka Prefecture in their arithmetic classes in recent several years
タイトル（掲載誌）
電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報
巻号年月日等（掲載誌）
111(428):2012.2.4
掲載巻
111
掲載号
428