「新教育」相対化論にみる教育学的〈カノン〉の考察方法 : 歴史記述の虚構性をめぐる論争が教育学に示唆すること(特集 教育学における新たな研究方法論の構築と創造)

• 資料種別: 記事
• タイトル: 「新教育」相対化論にみる教育学的〈カノン〉の考察方法 : 歴史記述の虚構性をめぐる論争が教育学に示唆すること
• 著者・編者: 山名 淳
• シリーズタイトル: 特集 教育学における新たな研究方法論の構築と創造
• 著者標目: 山名 淳
• 並列タイトル等: Methods of Inquiry into the Pedagogical Canon in "Reformpadagogik"-Relativization-Theory : Suggestions on Pedagogy from the Controversy over the Fictionality of Historiography
• タイトル（掲載誌）: 教育学研究 = The Japanese journal of educational research / 日本教育学会機関誌編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 78(4):2011.12
• 掲載巻: 78
• 掲載号: 4
• 掲載ページ: 336-347
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2011-12
• ISSN（掲載誌）: 0387-3161
• ISSN-L（掲載誌）: 0387-3161
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 新教育; カノン; 虚構; ディシプリン; 教育学教育; Reformpadagogik; canon; fiction; discipline; education for pedagogy
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-143
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 023529372; http://id.ndl.go.jp/bib/023529372
• 整理区分コード: 632