標本調査の過程を評価する力を伸ばす教材開発と実践 : 中学3年 標本調査 (特集 信州大学教育学部附属学校園に関わる教育実践研究 実践報告)

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標本調査の過程を評価する力を伸ばす教材開発と実践 : 中学3年 標本調査(特集 信州大学教育学部附属学校園に関わる教育実践研究 実践報告)

国立国会図書館請求記号
Z71-E318
国立国会図書館書誌ID
023615609
資料種別
記事
著者
石川 智之ほか
出版者
長野 : 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター
出版年
2011-12
資料形態
掲載誌名
教育実践研究 = Studies on educational practices : 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 / 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター 編 (12):2011.12
掲載ページ
p.21-30
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
石川 智之
茅野 公穂
並列タイトル等
Designing Lessons to Foster Students' Ability to Evaluate Sampling Process of a Survey : A 9th Grade Sampling Class
タイトル(掲載誌)
教育実践研究 = Studies on educational practices : 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 / 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(12):2011.12
掲載号
12
掲載ページ
21-30