生徒による授業評価を通した教師の専門職性開発の研究 : 長野県辰野高校の授業改善の取り組みにおける実践研究

国立国会図書館請求記号: Z72-D525
国立国会図書館書誌ID: 023849094

資料種別: 記事

著者: 宮下与兵衛

出版者: [東京] : 日中現代教育学会

出版年: 2011

資料形態: 紙

掲載誌名: 全面発達の展開 = Human development for all 1(2):2011

掲載ページ: p.188-196

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紙

資料種別: 記事
タイトル: 生徒による授業評価を通した教師の専門職性開発の研究 : 長野県辰野高校の授業改善の取り組みにおける実践研究
著者・編者: 宮下与兵衛
著者標目: 宮下与兵衛
並列タイトル等: Analysis of the Development on Teacher's Professionalism through Student's Evaluation of Teaching : Practical Analysis through Efforts to Improve Teaching at Nagano Prefecture Tatsuno Senior High School
タイトル（掲載誌）: 全面発達の展開 = Human development for all
巻号年月日等（掲載誌）: 1(2):2011
掲載巻: 1
掲載号: 2
掲載ページ: 188-196
掲載年月日（W3CDTF）: 2011
ISSN（掲載誌）: 2186-3822
ISSN-L（掲載誌）: 2186-3822
出版事項（掲載誌）: [東京] : 日中現代教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
件名標目: 生徒による授業評価
授業改善
民主主義的な専門職性の開発
三者協議会
student's evaluation of teaching
improvement of teaching
development of teacher's democratic professionalism
tripartite conference
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z72-D525
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 023849094
http://id.ndl.go.jp/bib/023849094
整理区分コード: 632