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話し上手・聞き上手に至る児童の発達過程の予測的知見(2)教師ならびに児童の評定・評価結果に基づく数量的・質的考察

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話し上手・聞き上手に至る児童の発達過程の予測的知見(2)教師ならびに児童の評定・評価結果に基づく数量的・質的考察

国立国会図書館請求記号
Z7-1475
国立国会図書館書誌ID
023855130
資料種別
記事
著者
梶井 芳明
出版者
東広島 : 日本教科教育学会
出版年
2012
資料形態
掲載誌名
日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development 35(1):2012
掲載ページ
p.11-20
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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
梶井 芳明
著者標目
並列タイトル等
Predictive findings of children's development lead to a good speaker and listener (2) Quantitative and qualitative study based on rating and evaluation results of teachers and children
タイトル(掲載誌)
日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development
巻号年月日等(掲載誌)
35(1):2012
掲載巻
35
掲載号
1
掲載ページ
11-20