環境教育における原理的な共通理解のためのメタ理論「構造構成的環境教育モデル(SCEEM)」の構築 : 五感を用いた授業実践を応用例として

• 資料種別: 記事
• タイトル: 環境教育における原理的な共通理解のためのメタ理論「構造構成的環境教育モデル(SCEEM)」の構築 : 五感を用いた授業実践を応用例として
• 著者・編者: 神林 哲平
• 著者標目: 神林 哲平
• 並列タイトル等: Construction of a Metatheory "Structure-Construction Environmental Education Model (SCEEM)" for a Fundamental Common Understanding of Environmental Education : Application to Teaching Practices Focusing on the Five Senses
• タイトル（掲載誌）: 環境教育 = Japanese journal of environmental education
• 巻号年月日等（掲載誌）: 22(1)=50:2012.10
• 掲載巻: 22
• 掲載号: 1
• 掲載通号: 50
• 掲載ページ: 39-52
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2012-10
• ISSN（掲載誌）: 0917-2866
• ISSN-L（掲載誌）: 0917-2866
• 出版事項（掲載誌）: 多摩 : 日本環境教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: common understanding; five senses; qualitative research methods; sound education; structural constructivism
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-3059
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 024077616; http://id.ndl.go.jp/bib/024077616
• 整理区分コード: 632