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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 崎原 秀樹今泉 政秀
- 並列タイトル等
- Findings by Elementary School Speech Therapists through Observing Beginning Arithmetic (Addition) Classes and Where to Go from Here in Light of Views from the Association of Mathematical Instruction as well as Pragmatic Perspectives
- タイトル（掲載誌）
- 福祉社会学部論集 = Quarterly journal of welfare society
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 31(4):2013.3
- 掲載巻
- 31
- 掲載号
- 4
- 掲載ページ
- 70-86