新入生ゼミナールにお...

新入生ゼミナールにおけるグループワークが大学適応に与える影響 : 各グループワークの感想とTAの果たす役割からの検討

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新入生ゼミナールにおけるグループワークが大学適応に与える影響 : 各グループワークの感想とTAの果たす役割からの検討

国立国会図書館請求記号
Z71-C588
国立国会図書館書誌ID
024430985
資料種別
記事
著者
佐野 友泰
出版者
東京 : 日本学校メンタルヘルス学会事務局
出版年
2010
資料形態
掲載誌名
学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 13(2):2010
掲載ページ
p.115-124
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
佐野 友泰
著者標目
並列タイトル等
The influence of group work and teaching assistants in freshmen seminars on adaptation to university life
タイトル(掲載誌)
学校メンタルヘルス = Journal of school mental health
巻号年月日等(掲載誌)
13(2):2010
掲載巻
13
掲載号
2
掲載ページ
115-124