小学校授業におけるフォーカシングやシェアリングを取り入れた絵本の読み聞かせ活動の開発(2)集団フォーカシングの効果の検証 (特集 読み聞かせの意味と意義 : 読み聞かせへのアプローチ)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 河野 俊明
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Development of reading-aloud for picture books by applied the focusing and sharing method within elementary school lessons(2)Verifying the effects of group-focusing
- タイトル（掲載誌）
- 読書科学 = The Science of reading / 日本読書学会編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 55(1・2)=215・216:2013.2
- 掲載巻
- 55
- 掲載号
- 1・2