『学び合い』の考え方による授業を評価する手法の有効性に関する研究

• 資料種別: 記事
• タイトル: 『学び合い』の考え方による授業を評価する手法の有効性に関する研究
• 著者・編者: 三崎 隆; 西川 純; 川上 早苗 他
• 著者標目: 三崎 隆; 西川 純; 川上 早苗
• 並列タイトル等: The effectiveness of the technique to evaluate a class of 'MANABIAI'
• タイトル（掲載誌）: 臨床教科教育学会誌
• 巻号年月日等（掲載誌）: 13(1):2013
• 掲載巻: 13
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 101-109
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2013
• ISSN（掲載誌）: 1883-180X
• ISSN-L（掲載誌）: 1883-180X
• 出版事項（掲載誌）: 上越 : 臨床教科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 『学び合い』; 児童生徒による評価; ゲート・キーパー (gatekeeper); 相互作用; プロトコル分析
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-W438
• 関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11287562
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/11287562; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11287562
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 024625647; http://id.ndl.go.jp/bib/024625647
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究では，『学び合い』の考え方による授業を受けた児童にアンケートを実施し，その結果から児童の教え手と学び手の実態を一覧表に作成して，『学び合い』の考え方による授業を分析する手法の有効性を検討した。その結果，次の点が明らかになった。算数と国語の『学び合い』の考え方による授業において，特定の児童にのみ...