真正の学びとラーニング・コミュニティを中心とする学校改革の検討

掲載誌名: 静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 = Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series / 静岡大学教育学部編 (63):2012年度

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
デジタル
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

資料種別: 記事
タイトル: 真正の学びとラーニング・コミュニティを中心とする学校改革の検討
著者・編者: 黒田友紀
著者標目: 黒田友紀
並列タイトル等: The School Reform Focusing on Authentic Learning and Learning Communities
タイトル（掲載誌）: 静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 = Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Social and natural sciences and liberal arts series / 静岡大学教育学部編
巻号年月日等（掲載誌）: (63):2012年度
掲載号: 63
掲載ページ: 71-82
掲載年月日（W3CDTF）: 2012
ISSN（掲載誌）: 1884-3492
ISSN-L（掲載誌）: 1884-3492
出版事項（掲載誌）: 静岡 : 静岡大学教育学部
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZV1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z22-348
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 024713170
http://id.ndl.go.jp/bib/024713170
整理区分コード: 632