実践看護学演習による学生の思考過程形成の有用性(第1報)

• 資料種別: 記事
• タイトル: 実践看護学演習による学生の思考過程形成の有用性(第1報)
• 著者・編者: 竹生 真規; 德永 龍子; 園田 和子
• 著者標目: 竹生 真規; 德永 龍子; 園田 和子
• 並列タイトル等: Effectiveness of shaping students' thinking processes through nursing practicums
• タイトル（掲載誌）: 鹿児島純心女子大学看護栄養学部紀要 = Bulletin of Faculty of Nursing and Nutrition, Kagoshima Immaculate Heart University
• 巻号年月日等（掲載誌）: 17:2013
• 掲載巻: 17
• 掲載ページ: 25-33
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2013
• ISSN（掲載誌）: 1348-4303
• ISSN-L（掲載誌）: 1348-4303
• 出版事項（掲載誌）: 川内 : 鹿児島純心女子大学看護栄養学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 看護学生; 実践演習; クリティカルシンキング; 看護過程; 社会人基礎力; nursing student; practicum; critical thinking in nursing process; basic attitude; basic skills of working adults
• NDLC: ZS47
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z19-B744
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 024799569; http://id.ndl.go.jp/bib/024799569
• 整理区分コード: 632

• 要約等: P(論文)臨地実習前の前期に模擬患者に対して実践看護学演習でクリティカルシンキング（論理的思考）と看護過程（看護診断過程・看護実践過程）を実践的に展開することは，学生の問題解決思考過程形成に有用である。学生自身は，段階的に思考過程を実践学習し，看護者としての基本的態度・社会人基礎力・看護実践能力の視...