メンタリングによる現...

メンタリングによる現職医療教育関係者の「仮説検証力(研究力)」向上効果の検討 : 教育系大学院での修士論文作成におけるメンタリング実施の効果と課題

記事を表すアイコン

メンタリングによる現職医療教育関係者の「仮説検証力(研究力)」向上効果の検討 : 教育系大学院での修士論文作成におけるメンタリング実施の効果と課題

国立国会図書館請求記号
Z74-F341
国立国会図書館書誌ID
025166171
資料種別
記事
著者
後藤 広太郎
出版者
[札幌] : [北海道児童青年精神保健学会]
出版年
2013-11
資料形態
掲載誌名
北海道児童青年精神保健学会誌 / 北海道児童青年精神保健学会編集委員会 編 (27):2013.11
掲載ページ
p.34-38
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
後藤 広太郎
著者標目
タイトル(掲載誌)
北海道児童青年精神保健学会誌 / 北海道児童青年精神保健学会編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(27):2013.11
掲載号
27
掲載ページ
34-38
掲載年月日(W3CDTF)
2013-11
出版事項(掲載誌)
[札幌] : [北海道児童青年精神保健学会]