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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 山本 佐江
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Improving Learners' Understanding of Concepts of Third Grade Division with Reminders : Using Formative Assessment Practice
- タイトル（掲載誌）
- 東北数学教育学会年報 = Journal of Tohoku Society of Mathematics Education
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (45):2014
- 掲載号
- 45
- 掲載ページ
- 109-119
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2014