中学校技術科「プログ...

中学校技術科「プログラムによる計測・制御」の学習において形成される「技術的な見方・考え方」の実態把握

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中学校技術科「プログラムによる計測・制御」の学習において形成される「技術的な見方・考え方」の実態把握

国立国会図書館請求記号
Z7-1718
国立国会図書館書誌ID
025645919
資料種別
記事
著者
萩嶺 直孝ほか
出版者
東京 : 教育システム情報学会事務局
出版年
2014
資料形態
掲載誌名
教育システム情報学会誌 = Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education 31(3):2014
掲載ページ
p.239-244
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
萩嶺 直孝
森山 潤
並列タイトル等
Present Status of Students' Technological Viewpoints Formed in Learning of "measurement and control by programming" at junior High School Technology Education
タイトル(掲載誌)
教育システム情報学会誌 = Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education
巻号年月日等(掲載誌)
31(3):2014
掲載巻
31
掲載号
3
掲載ページ
239-244