初年次キャリア教育科...

初年次キャリア教育科目における相互評価学習の実践と進路選択自己効力の向上

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初年次キャリア教育科目における相互評価学習の実践と進路選択自己効力の向上

国立国会図書館請求記号
Z7-904
国立国会図書館書誌ID
025925099
資料種別
記事
著者
桑原 千幸ほか
出版者
東京 : 日本教育工学会 ; 2004-
出版年
2014-11
資料形態
掲載誌名
日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編 38(2):2014.11
掲載ページ
p.79-89
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
桑原 千幸
喜多 敏博
合田 美子 他
並列タイトル等
A Practice of Peer Assessment Learning in a First-year Career Education Course and the Enhancement of Career Decision-Making Self-Efficacy
タイトル(掲載誌)
日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
38(2):2014.11
掲載巻
38
掲載号
2
掲載ページ
79-89