高校の授業世界史生徒の相互添削による論述問題指導 : 批判的思考力の育成へ向けて

高校の授業世界史生徒の相互添削による論述問題指導 : 批判的思考力の育成へ向けて

国立国会図書館請求記号: Z7-248
国立国会図書館書誌ID: 025930779

資料種別: 記事

著者: 五十嵐学

出版者: 東京 : 歴史教育者協議会

出版年: 2014-12

資料形態: 紙

掲載誌名: 歴史地理教育 / 歴史教育者協議会編 (828):2014.12

掲載ページ: p.62-67

すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

連携機関・データベースの一覧

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
紙
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

書誌情報

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

紙

資料種別: 記事
タイトル: 高校の授業世界史生徒の相互添削による論述問題指導 : 批判的思考力の育成へ向けて
著者・編者: 五十嵐学
著者標目: 五十嵐学
タイトル（掲載誌）: 歴史地理教育 / 歴史教育者協議会編
巻号年月日等（掲載誌）: (828):2014.12
掲載号: 828
掲載ページ: 62-67
掲載年月日（W3CDTF）: 2014-12
ISSN（掲載誌）: 0288-1535
ISSN-L（掲載誌）: 0288-1535
出版事項（掲載誌）: 東京 : 歴史教育者協議会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-248
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 025930779
http://id.ndl.go.jp/bib/025930779
整理区分コード: 632

もっと見る