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学習障がいのある子どもを育てる親の発達と親の会の役割 : 修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成

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学習障がいのある子どもを育てる親の発達と親の会の役割 : 修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成

国立国会図書館請求記号
Z19-3673
国立国会図書館書誌ID
026225907
資料種別
記事
著者
川道 有華ほか
出版者
八王子 : 帝京大学心理学研究室
出版年
2015-03
資料形態
掲載誌名
帝京大学心理学紀要 (19):2015.3
掲載ページ
p.49-75
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
川道 有華
木原 久美子
並列タイトル等
How do parents' associations support the development of parents caring for children with learning disabilities? : Hypothetical models generated by the Modified Grounded Theory Approach
タイトル(掲載誌)
帝京大学心理学紀要
巻号年月日等(掲載誌)
(19):2015.3
掲載号
19
掲載ページ
49-75
掲載年月日(W3CDTF)
2015-03