日本の学校教育情報化はなぜ停滞するのか : 学習者中心ICT活用への転換 (特集初等中等教育におけるICTの活用)

日本の学校教育情報化はなぜ停滞するのか : 学習者中心ICT活用への転換

(特集初等中等教育におけるICTの活用)

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

資料種別: 記事
タイトル: 日本の学校教育情報化はなぜ停滞するのか : 学習者中心ICT活用への転換
著者・編者: 豊福晋平
シリーズタイトル: 特集初等中等教育におけるICTの活用
著者標目: 豊福晋平
並列タイトル等: Why ICT Use in Japanese Schools are Retarded? : for Policy Conversion to Learner-centered Use of ICT
タイトル（掲載誌）: 情報処理 : 情報処理学会誌 : IPSJ magazine
巻号年月日等（掲載誌）: 56(4)=601:2015.4
掲載巻: 56
掲載号: 4
掲載通号: 601
掲載ページ: 316-321
掲載年月日（W3CDTF）: 2015-04
ISSN（掲載誌）: 0447-8053
ISSN-L（掲載誌）: 0447-8053
出版事項（掲載誌）: 東京 : 情報処理学会 ; 1960-
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZM13
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z14-352
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 026252443
http://id.ndl.go.jp/bib/026252443
整理区分コード: 632