インドネシアの高校・大学日本語教師への質問紙調査に見る日本語学習の意味づけの変化

• 資料種別: 記事
• タイトル: インドネシアの高校・大学日本語教師への質問紙調査に見る日本語学習の意味づけの変化
• 著者・編者: 古川 嘉子; 木谷 直之; 布尾 勝一郎
• 著者標目: 古川 嘉子; 木谷 直之; 布尾 勝一郎
• 並列タイトル等: The Changes of Perspectives on Japanese Language Learning of Indonesian Japanese Language Teachers in High Schools and Universities
• タイトル（掲載誌）: 国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (11):2015
• 掲載号: 11
• 掲載ページ: 7-19
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2015
• ISSN（掲載誌）: 1349-5658
• ISSN-L（掲載誌）: 1349-5658
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 国際交流基金
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: インドネシア人日本語教師; 日本語学習の意味; 地域差の解消; グローバル社会
• NDLC: ZK22
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-N422
• 関連情報（URI）: https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11714895
• 関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/11714895; https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11714895
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026252963; http://id.ndl.go.jp/bib/026252963
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究で行った調査では、インドネシアの日本語教育の当事者である、高校と大学のインドネシア人日本語教師を対象とした。そこでは、過去(1970年代～90年代)と現在(2000年以後)の日本語学習の意味づけについて聞き、その間の社会、日・尼関係、教育政策の変化の中で、日本語学習の目的・動機・社会的意味がど...