学生の「思考」に働きかける「内容重視型(CBI)」授業の提案 : 米国Content-based ESLの授業から (第20号記念号)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 平井 清子
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 並列タイトル等
- An Analysis of Content-based ESL Classes in a US Public School : What might be realistically transferable to a Japanese educational setting to foster higher order thinking skills
- タイトル（掲載誌）
- 北里大学一般教育紀要 / 北里大学一般教育部 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (20):2015
- 掲載号
- 20
- 掲載ページ
- 81-103